浙教版科学七上 4.1机械运动（第4课时）（课件25张ppt 视频 课后检测卷）.pptxVIP

第1节机械运动（4）第四章多种多样的运动浙教版七年级上册

复习引入1、直线运动根据物体运动的速度变化可以分为和。2、速度是表示的物理量；3、速度的常用单位有、；它们的关系是：；4、速度的计算公式为：。物体运动快慢m/skm/h1m/s=3.6km/hv=s/t匀速直线运动变速直线运动

引入新课如果我们测得速度、路程、时间三个量中的任意两个量，就可以利用公式计算出第三个量，帮助我们解决遇到的一些问题。v=st根据速度公式t=svs=vt注意：利用公式时，单位要统一：若时间单位为秒（s），则路程单位一般选择米（m），速度单位用米/秒（m/s）。若时间单位为小时（h），则路程单位一般选择千米（km），速度单位用千米/时（km/h）。

新课教学例题1为了交通安全，城市中许多马路都画有斑马线，在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩6s，斑马线区域的马路宽度为15m，如果他步行的速度为2m/s，那么在绿灯熄灭前他能否穿过斑马线区域？从题目中可知，已知条件有：t=6s,s=15m,v=2m/s对于公式v=s/t中的三个条件都是已知，我们可以根据其中两个已知量求第三个量，然后与已知量进行对比即可分析题意：

新课教学方法一解：根据题意，由速度公式，可得。所以此人在6s内通过的路程为：v=sts=vts=vt=2m/s×6s=12m因为s小于15m，所以，在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。答：他不能穿过斑马线区域。

新课教学①根据题意分析已知条件，明确待求量；②选择合适的公式；③代入对应数据，不漏单位，④计算结果，不用分数，但过渡量可用分数表示；⑤写出简明的答案。计算题的解题步骤与规范：

思考与讨论写出另外两种判断该人能否穿过斑马线区域的方法，请通过计算加以说明。方法二：根据题意，已知t=6s,s=15m,根据公式可以求该人通过该斑马线的速度v=stv=st=15m6s=2.5m/s因为v大于2m/s，所以，在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。方法三：根据题意，已知v=2m/s,s=15m可以求出通过15米路程所用的时间t=svt=sv=15m2m/s=7.5s因为t大于6s，所以，在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。

练习1、小明一家驾车外出旅游。经过某交通标志牌时，小明注意到牌上的标志如图所示。若小明爸爸驾车通过这段路程用时10分钟，则汽车是否超速？在遵守交通规则的前提下，从标志牌到杭州南最快需要几分钟？离杭州南12千米最高车速60km/h

新课教学视频：火车过桥洞问题的计算

新课教学例题2、一座桥全长6.89km，江面正桥长为1570m，一列车为110m的火车匀速行驶，通过江面正桥需120s，则火车的速度是多少m/s？火车通过全桥需用多长时间？

新课教学解此类题目最好先作图，作图如下江面桥长列车通过江面时总路程全桥长车头车尾车头车尾车头车尾车头车尾列车通过全桥长时总路程从图分析可知：通过江面正桥的路程S1=S江+S车=1570m+110m＝1680m从图分析可知：通过全桥的路程S2=S桥+S车=6890m+110m=7000m

新课教学运动是自然世界最普遍的现象。万物都在运动，形式多种多样。运动形式：生机勃勃的生命运动划破长空的电闪雷鸣肉眼看不见的电磁运动微观世界的粒子运动……电闪雷鸣种子的萌发运动和能

新课教学视频：各种形式的能

新课教学物体的运动有多种多样的形式，能量也有多种形式。机械能：天体的运行、河水的流淌、鸟的飞翔、人的行走、蒲公英种子的飘散等做机械运动的物体具有机械能跳水的运动员奔跑的猎豹飘散的蒲公英种子鸟的飞翔

新课教学化学能：人和动物的运动要消耗能量，人和动物的能可以从食物中得到补充，储存在食物中的能属化学能食材牛吃草

新课教学汽车行驶时需要消耗燃料（如汽油）。燃料燃烧时，将储存在其中的能量释放出来，供给汽车运动。汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料都储存着能量，这种能量也属于化学能电能：电力机车通电后才能行驶，家用电器通电后才能工作，机器人通电后才能执行指令，这表明电具有电能。电力机车雷达天线能接收、发射电磁能

新课教学电磁能用遥控器遥控机器时，遥控器将发出电磁辐射，它具有的能属于电磁能。我们每天看到的光也是一种电磁能。除了可见光外，红外