喜庆吉祥的民间美术说课稿 .pdfVIP

第5课《吉祥喜庆的民间美术》说课稿

各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是湘教版第五课《喜

庆吉祥的民间艺术》，首先，我对本节内容进行分析。

一、说教材分析：

《喜庆吉祥的民间美术》是湘教版七年级上册的第五单元的课程，本课设置

了民间的学习内容，帮助学生了解民间美术的表达方式，方法，领悟美术与

传统文化的关系，在广泛的文化情境中认识美术，唤起学生对传统民间美术

的关注和热爱。教材选择了剪纸、贴春联、窗花、年画，中国结等图片的情

景当中，激发学生的兴趣。

二、说教学目标：

根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构

及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、知识目标：了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。

2、能力目标：运用民间的表现方法，学会平结的编制。

3、情感态度价值目标：通过制作、示范等活动表现民间美术的喜庆和吉祥

之情，引发学生对美术的兴趣，通过知识技能的学习，是学生进一步的了

解一书中所蕴含的民族文化，社会生活以及时代气息，并体验成功的喜悦。

三、说教学重点与难点

重点：了解传统民间美术的多种表现形式，运用民间美术的表现手法，完成

中国结的基本结型的编制。

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难点：有兴趣的表述对中国结的情感体验及中国结的基本结型凭借的编制。

四、说教学准备

多媒体课件、平结和吉祥结的结饰作品及相关的民间艺术，如剪纸、皮影等。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再

从教法和学法上谈谈：

五、教学方法：教授法、演示法。

在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我

们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取相关民间美术相关论知识和

实际动手能力的培养。

考虑到我校初一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生

真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将

课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生了解民间美术。

当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和

激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，通过演示法，教学生学习中国结

的基本结型平结的编制。利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习

兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

六、说教学过程设计：

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动

的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

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1、导入新课

活动设计：播放民间美术—《红红的中国结》视频

设计目的：让学生在观看视频的过程中，了解我国民间艺术的表现形式的

多样化，初步了解民间艺术，引入新课。

2、活动设计

师：除了中国结之外，同学们还知道我国哪些民间美术？

生：年画、剪纸、皮影、印染··

设计目的：激发学生的求知欲望和兴趣。

3、活动设计：展示剪纸、皮影、中国结等实物图，并作简单的讲解。

设计目的：让学生进一步了解我国的民间艺术的多样性。

4、活动设计：

（1）多媒体演示奥运五环的变形，使其了解奥运五环的变形形似于中国结。

（2）通过视频的观看以及图片的欣赏——揭示中国结的起源。

（3）生活中的中国结。多媒体出示一些生活中的运用到中国结的图片，让

学生感受到艺术源于生活的真谛。

（4）中国结的文化内涵，先进行简单的讲说，然后让学生齐读，让每位学

生都能领悟到中国结的文化内涵。

（5）多媒体展示多种中国结的图片，并讲解不同种类的中国结的寓意。

盘长结：寓意：相依相随，永无终止,长寿百岁

吉祥结：寓意：代表吉祥、富贵、平安的含义，吉祥结的耳翼恰为七个，

故称为七圈结。

团锦结：寓意：花团锦簇，前程似锦。

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双喜结：寓意：喜上加喜，双喜临门

鱼结：寓意：年年