汽车运用与维修专业人才培养方案48411821.docVIP

汽车运用与维修专业

人才培养方案

一、专业名称

汽车运用与维修

二、专业代码

082500

三、招生对象与学制

（一）招生对象

初中毕业生或具有同等及以上学力者

（二）学制

三年

四、培养目标

面向汽车后市场计划服务领域，培养具有良好的思想政治素质、职业素养和文化水平，掌握专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车运用与维修工作的中等应用型技能人才。

五、职业能力描述

（一）职业能力要求

项目

编号

能力要求

基本知识要求

1

掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识

2

掌握汽车结构与工作原理方面的专业知识

3

掌握汽车检测与维修方面的专业知识

4

掌握汽车维修业务接待方面的专业知识

5

掌握汽车整车及配件销售方面的专业知识

职业素质要求

1

具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神

2

具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力

3

具有计算机基本操作能力，并通过全国计算机等级（一级）考试

4

具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程

5

具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力

6

具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识

7

具有健康的体魄和良好的心理素质

核心技能要求

1

能识读汽车各类结构图，能绘制简单的零件图

2

能识读汽车电路图，能绘制简单的电路原理图

3

能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备

4

能正确使用汽车检测、诊断仪器和设备

5

具有通过各种方式进行维修资料查询和汽车维修咨询服务的能力

6

具有驾驶汽车的能力

7

能完成汽车二级维护作业前的检测、诊断并进行二级维护作业

8

能完成汽车常见维修作业项目

9

具有诊断汽车一般故障的能力

10

能完成汽车机电维修作业（汽车机电维修方向）

11

能完成汽车空调与电气设备维修作业（汽车电气维修方向）

12

具有汽车性能检测的相应能力（汽车性能检测方向）

13

具有汽车维修接待的相应能力

备注

1~9项为四个专业技能方向的基本要求

证书要求

1

全国公共英语等级考试二级考证

2

全国计算机等级考试一级证书

3

普通话水平测试等级三级证书

4

机动车检测维修专业技术人员相应专业国家职业水平证书

5

相应专业方向国家职业资格等级证书

6

机动车驾驶证（C1）

（二）职业定位和岗位要求

本专业的毕业生可以进入汽车售后服务企业或汽车制造类企业，作为汽车修理工、汽车维修电工、汽车检测员、汽车维修业务接待员等技术工人，从事汽车机电维修、汽车电气维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待等工作。

（三）对应职业资格证书

序号

专业技能方向

对应岗位

职业资格证书

1

汽车机电维修

汽车修理工

汽车修理工国家职业资格四级证书

机动车检测维修士（机动车机电维修技术专业）国家职业水平证书

2

汽车电气维修

汽车维修电工

汽车维修电工国家职业资格四级证书

机动车检测维修士（机动车机电维修技术专业）国家职业水平证书

3

汽车性能检测

汽车检测员

机动车检验员国家职业资格四级证书

机动车检验维修士（机动车检测评估与运用技术专业）国家职业水平证书

4

汽车维修业务接待

汽车维修业务接待员

汽车维修检验员国家职业资格四级证书

机动车检验维修士（机动车机电维修技术专业或机动车检测评估与运用技术专业）国家职业水平证书

（四）未来发展方向

本专业毕业生可以通过相应考试进入高等职业院校学习；也可以在汽车售后服务企业或汽车制造类企业担任汽车修理工、汽车维修电工、汽车检测员、汽车维修业务接待员等技术工人岗位一定时间后，成为维修班长、技术主管、服务经理、从事汽车使用维护、检测维修以及经营管理等方面的工作；还可以从事汽车保险与理赔、汽车及零配件销售、汽车装配制造与质量评估等方面的工作。

六、课程结构框架

汽车运用与维修专业课程框架见下图

七、课程设置与教学要求

（一）公共基础课程

1．德育（160学时，8学分）

本课程是汽车运用与维修专业学生必修的一门公共基础课，是学校德育工作的主渠道，是学校实施素质教育的重要内容。本课程包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门必修课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，主要是针对学生进行思想政治素质、职业道德素质和法律素质，促进学生的全面健康发展。通过学习，引导学生根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，树立正确的职业观念和职业理想；增强社会主义法制意识，积极践行社会主义核心价值观；认同我国的经济、政治制度，坚定走中国特色社会主义道路的信心；正确认识和处理人生发展中的基础问题，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想，把个人奋斗融入实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴宏伟目标，逐步形成正确的世界观