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【教学能力比赛】教案-图表和动画——项目汇报(鱼+智能水族箱)
职业院校教师教学能力比赛
教案
课题名称
图表和动画——项目汇报(鱼+智能水族箱)(WPSOffice)
授课年级
高职一年级
授课专业
电子商务
学生数
30
设计者
?
所属学校
?
授课时数
2
教材版本
高等教育出版社
本节(课)教学内容分析
《图表和动画——项目汇报(鱼+智能水族箱)》是《办公软件高级应用WPSOffice》教材中的重要章节。通过学习WPSOffice的各项功能,学生将掌握如何高效地在演示文稿中添加图表和动画,特别是针对智能水族箱项目的汇报设计与制作。这不仅能够提升学生的办公软件操作技能,还能增强他们的数据可视化和创意表达能力,为未来的职业发展打下坚实基础。
本课程共安排2个课时,分为两部分:第一部分介绍WPSOffice的基本操作和图表制作技巧;第二部分重点讲解项目汇报的具体设计步骤和注意事项,包括动画设置、图表插入、布局优化等内容。
本节(课)教学目标
知识目标
1、掌握WPSOffice的图表制作技巧;
2、了解智能水族箱项目的汇报要素;
3、能够正确使用WPSOffice进行项目汇报的设计,确保内容丰富、形式美观。
能力目标
1、能够熟练操作WPSOffice进行图表制作;
2、能够独立完成智能水族箱项目的汇报设计与制作;
3、能够在团队合作中有效沟通,共同完成项目汇报的设计;
4、通过实际操作,提高数据可视化和创意表达能力。
素质目标
1、树立严谨的学习态度和认真负责的工作精神;
2、培养自信心和团队协作精神,激发对电子商务专业的热爱;
3、增强参与意识和责任感,提高职业素养。
学习者特征分析
授课对象为高职电子商务专业的学生,这部分学生具有以下几方面的特点:
1、具备基本的计算机操作能力,能够熟练使用WPSOffice进行文档编辑;
2、具有较强的创新思维和实践能力,能够在实际操作中发挥创意,设计出独特且实用的项目汇报;
3、对电子商务专业有较高的兴趣,愿意通过实际操作提升自己的职业技能,但由于过去的学习经历,部分学生对学习缺乏积极性,因此上课方式应尽量直观、有趣,内容丰富,形式多样。例如,通过案例分析、实际操作练习,或评分激励与小组竞赛等多种形式。
教学重点和难点
项目
内容
解决措施
教学重点
1、掌握WPSOffice的图表制作技巧,特别是在项目汇报中的应用;
2、熟练掌握智能水族箱项目汇报的设计要素,确保内容丰富、形式美观;
1、多媒体演示,学生归纳总结操作要点,教师总结完成理论学习;
2、通过实际操作,巩固WPSOffice的图表制作技巧,特别是在项目汇报中的应用;
3、通过小组合作,互相学习和帮助,共同完成智能水族箱项目汇报的设计与制作。
教学难点
1、准确理解和应用WPSOffice中的图表样式设置;
2、合理布局智能水族箱项目汇报,确保内容丰富且形式美观;
1、提出问题
通过教师提问、学生操作过程中遇到的实际问题或由学生提出疑问等多种形式将教学难点提出。
2、解决问题
通过多媒体演示、学生的实际操作、小组讨论及教师的指导,完成难点1的突破。
通过实际案例分析、小组合作、学生互评及教师总结,解决难点2。
授课类型
实训课
教学方法
任务驱动法、合作探究法、观察法、竞赛法、实践操作法、演示法、练习法、讨论法、讲授法
教具准备
多媒体投影仪、WPSOffice操作视频、智能水族箱模型
关于教学策略选择的阐述
在‘以学生为中心,教师为引导’的教育理念指导下,结合本课程的教学内容和学生特点,针对学生对电子商务专业的兴趣和基本计算机操作能力,采用任务驱动法、合作探究法等策略,提高学生的自主学习能力和团队协作能力,充分展现学生的主体地位;针对部分学生对学习缺乏积极性,采用视频演示、实际操作练习等直观、有趣的教学方式,增强学生的参与感和兴趣;针对学生喜欢竞争并希望获得认可的心理特征,引入竞赛机制,激发学生的参与热情和团队合作精神。
教学过程分为五个环节,其作用分别是:环节一、激发兴趣,导入新课,通过智能水族箱的成功案例和视频演示激发学生的学习兴趣;环节二、技能训练,按照任务——实践——展示——评价的步骤进行,让学生在实践中掌握WPSOffice图表制作技巧;环节三、自我评估,学生进行个人反思,评估自己的学习效果;环节四、教学反思,教师根据学生的表现进行总结,作为课后评价和改进的依据;环节五、巩固拓展,通过布置作业进一步提升学生的技能水平,鼓励学生创新应用所学知识。
课堂教学过程结构设计
教学
环节
时间
分配
教师的活动
学生的活动
教学媒体(资源)
设计意图、依据
环节一:激发兴趣,导入新课
?
5
分
钟
一、展示智能水族箱成功案例
1、播放一段智能水族箱的视频,展示其功能和优势;
2、
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