2024秋新人教版生物7年级上册教学课件 3.1 细胞通过分裂而增值.pptx

第3章生物体的结构层次第1节细胞通过分裂而增殖

学习目标1.描述细胞分裂和分化的基本过程和结果，说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官；比较动植物体主要组织的结构特点和功能，识别给定生物材料所属的结构层次。2.从微观和宏观两个尺度认识生物体的结构层次，阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体，初步形成部分与整体相统一的生命观念。

3.运用模拟实验研究细胞保持较小体积的原因，提高记录和分析数据的能力；在观察人体基本组织及观察鸡翅的活动中，提高解剖和观察能力。4.体会数学模型应用于生物学研究的价值及解剖观察在生物学研究中的意义，养成规范操作实验器材、严谨认真的科学态度。学习目标

大象虽然身材庞大，但它的细胞却与小鼠细胞的大小没有明显差异。新课导入

细胞数量新生儿2×1012个成人1×1014个爸爸妈妈的身体高大，是因为他们身体的细胞数量多。细胞体积为什么这么小？细胞数量如何变得这么多？

探究新知细胞不能无限长大细胞体积一般很小，这是因为细胞长到一定体积时就会停止生长。细胞的较小体积与其生命活动有什么必然联系？生物体内细胞有大有小。细胞的大小是否会影响细胞与外界的物质交换？放大250倍的白鲑胚胎细胞新知讲解

研究细胞大小与物质扩散的关系目标要求：收集实验数据，分析数据，认识细胞体积大小与物质扩散的关系。材料器具:6cm×3cm×3cm酚酞琼脂块，250mL的烧杯，塑料勺，塑料餐刀，直尺，纸巾，150mL质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液，等等。新知讲解

研究细胞大小与物质扩散的关系目标要求：收集实验数据，分析数据，认识细胞体积大小与物质扩散的关系。材料器具:6cm×3cm×3cm酚酞琼脂块，250mL的烧杯，塑料勺，塑料餐刀，直尺，纸巾，150mL质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液，等等。新知讲解

边长(cm)表面积(cm2)体积(cm3)表面积与体积之比1234分别计算出下图4个不同大小立方体有关数据，填写表格。1cm2cm3cm4cm616∶12483∶154272∶196643∶2新知讲解

新知讲解

1.相同时间内，不同大小琼脂块的着色厚度有什么规律？讨论不同大小琼脂块的着色厚度基本一致，但是体积较大的块未着色的部分相对较多，而体积较小的未着色部分相对较少。新知讲解

2.细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？细胞体积大小不同，表面积大小也不同。通过数学计算可知，当细胞体积增大时，其表面积与体积之比反而减小，不利于物质扩散。细胞越小，细胞内物质扩散速率越快；细胞越大，细胞内物质交换速率越慢。新知讲解

体积较大细胞与体积较小细胞相比，生活中需要从外界环境获取更多的营养物质，同时产生更多的废物排到体外。但是，细胞若无限生长，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的营养物质，也不能及时将废物排到细胞外。较小细胞更利于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。因此，细胞可以生长，但不能无限长大。细胞为什么不能无限长大？新知讲解

一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体，与细胞有何关系呢？细胞分裂产生新细胞新知讲解

通过前面的学习，我们知道细胞体积很小，并且可以生长，但是细胞本身又不能无限长大，生长到一定大小时就会停止生长。生物体不能无限长大还有没有其他原因？生物体内那么多细胞是怎么来的？新知讲解

小鼠黑色素瘤细胞生长有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。新知讲解

动物细胞的分裂过程动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂为两个新的细胞核；然后，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核。这样，一个细胞分裂成为两个新细胞。新知讲解

植物细胞分裂时，当细胞核分裂为两个细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。植物细胞的分裂过程新知讲解

在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量加倍，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。遗传物质的复制过程新知讲解

动植物细胞分裂过程的异同点植物细胞动物细胞新知讲解

相同点不同点动物细胞植物细胞细胞核先一分为二，遗传物质均分，一个细胞成为两个相似的新细胞部分细胞膜向内凹陷、最终使细胞质一分为二在两个细胞核之间的细胞质中央形成新的