花城版音乐七年级上册《放马山歌》-课件.pptx

第六单元中外民间歌曲（一）

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学唱《放马山歌》，使学生能够感受到牧民愉快的放牧生活，进一步培养学生喜欢民歌、热爱祖国大好河山的思想感情。(一)审美感知掌握歌曲的演唱技巧，包括基本节奏型、衬词的唱法以及高亢、奔放的演唱情绪。同时，了解山歌的音乐特点。(二)艺术表现运用视听结合法、比较法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步提高音乐鉴赏和表现能力。(三)创意实践能用肢体语言和课堂乐器创新性的表现歌曲。

新知导入同学们，我国民歌体裁分为几种？

新知导入我国民族体裁分为三种，山歌，小调、号子。你们了解山歌吗？

新知导入云南民歌《放马山歌》

新知讲解聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？

新知讲解歌曲的速度是怎样的？

新知讲解这首歌曲是流传于云南的一首著名的山歌。歌曲旋律明快，节奏密集，富有动感，表现出一种高亢、奔放的音乐情感，以及浓厚的山野风格。你们知道什么是山歌吗？

新知讲解山歌是民歌中的一种体裁，即人们在山野劳动生活时演唱的抒情性民歌。山歌的节奏一般比较自由，音调高亢、嘹亮，有时为了更好地抒发感情，使歌声传得更远，常常加上呼唤性的衬词。

新知讲解再次聆听歌曲：感受一下歌曲的歌词有什么特点？

新知讲解歌词语言通俗、朴素，主要描绘了放马的高兴心情，再加上衬词“呜噜噜”的运用，以及赶牲口的吆喝声，更突出了地方特色，富有生活气息。请同学们观察谱面，分析这首歌曲可以分为几个乐句？

新知讲解下面我们来学习第一个乐句，请同学们跟琴演唱

新知讲解注意变化音、附点和十六分音符，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面我们学习第二乐句，请同学们跟琴演唱

新知讲解在唱衬词“哟哦”时，想象自己在山上呼唤朋友，应怎么唱才能展现山歌的风格特点？

新知讲解填词演唱

新知讲解下面我们来学习第三个乐句，请同学们跟琴演唱

新知讲解注意变化音、附点和十六分音符，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面我们学习第二乐句，请同学们跟琴演唱

新知讲解注意唱衬词“哟哦”的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面第一段整体演唱

新知讲解下面我们学习第二段

新知讲解下面我们跟着音频整体演唱

新知讲解下面我们利用“拍腿”“拍手”“跺脚”“捻指”为歌曲伴奏

课堂展示我们还可以用不同的演唱形式加上肢体动作和乐器表演唱歌曲

课堂拓展下面我们欣赏一段视频

课堂拓展欣赏完视频你有什么感受？

课堂总结??放马山歌1=C?2/4中速稍快?浓郁的山野风格X.X???附点音符XXXX?十六分音符?

感谢您的观看！