山东省名校联盟2024-2025学年高二上学期10月联考化学试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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山东省名校联盟2024-2025学年高二上学期10月联考

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：

一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.化学科学的发展促进了社会的进步。下列说法错误的是

A.光伏太阳能电池将太阳能转变为化学能

B.新一代电极材料石墨烯比表面积大，可提高电池充放电速率

C.在铁制品上镀锌比镀锡更能延长铁的使用寿命

D.开发高效催化剂将转化为有机物，可缓解温室效应

【答案】A

【解析】太阳能电池将太阳能转变为电能，A错误；石墨烯比表面积大，可提高电池的充放电速率，B正确；锌比铁活泼，即使破损了形成原电池，锌作负极，也能保护铁，C正确；开发高效催化剂，将二氧化碳转化为有机物，能够减少大气中的二氧化碳含量，缓解温室效应，D正确；

故选：A。

2.下列事实不能用平衡移动原理解释的是

A.在的平衡体系中，缩小容器容积可使体系颜色变深

B.氯气在水中的溶解度大于在饱和食盐水中的溶解度

C.实验室向浓氨水中加入NaOH固体制取少量氨气

D.光照新制氯水，颜色变浅

【答案】A

【解析】密闭容器中反应达平衡后，压缩容器容积，平衡正向移动，颜色变浅，故颜色加深是因为容积缩小使的浓度增大，不能用平衡移动原理解释，A符合题意；氯气溶于水存在平衡，在饱和食盐水中氯离子浓度较大，会抑制平衡正向移动，因此氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在水中溶解度，可以用平衡移动原理解释，B不符合题意；浓氨水中存在平衡，当加入NaOH固体时，溶液中增大，平衡右移，释放出氨气，可用平衡移动原理解释，C不符合题意；光照新制氯水时发生反应，使平衡右移，氯水颜色变浅，可用平衡移动原理解释，D不符合题意；

故选A。

3.研究化学反应能否自发进行在工业生产中有着重要的意义。下列说法中正确的是

A.若一个反应、，则该反应低温下不能自发进行

B.反应在低温下能自发进行，则该反应的

C.反应的

D.温度升高到一定程度，化学反应均可实现自发进行

【答案】C

【解析】当时反应可自发进行，则、的反应在任何温度下均能自发进行，A错误；反应在低温下能自发进行，可知，从化学方程式知，则，B错误；为反应前后气体分子数减小的反应，故，C正确；对于、的反应，在任何温度下都不能自发进行，D错误；

故选C。

4.关于中和反应反应热的测定实验，下列叙述正确的是

A.为防止溶液溅出导致实验失败，向盛有稀盐酸的量热计内筒中加入氢氧化钠溶液时应缓慢倾倒

B.当混合溶液的温度不再变化时，记录该温度进行计算

C.可选择稀盐酸和溶液进行实验

D.用NaOH固体代替稀氢氧化钠溶液进行测定，不会影响实验结果

【答案】C

【解析】向盛有稀盐酸的量热计内筒中加入氢氧化钠溶液时，需要一次性迅速加入，减少热量损失，A错误；酸碱恰好反应完全时放热最多，所以混合溶液的温度要随时记录，取最高温度进行计算，B错误；为了保证盐酸完全被中和，氢氧化钠溶液浓度可略大于盐酸，C正确；因氢氧化钠固体溶于水放热，所以用NaOH固体代替稀氢氧化钠溶液进行测定会使实验结果不准确，D错误；

故选C。

5.化学反应均伴随着能量变化，研究化学反应中的能量变化对于人类的生产生活有着重要的意义。下列说法正确的是

A.图甲可表示铝热反应、碳的燃烧、石灰石分解等化学反应的能量变化

B.由图乙可知CO的燃烧热为

C.由图乙可知24g石墨完全燃烧放出的热量为787kJ

D.由图乙可判断CO能量比能量高

【答案】C

【解析】图甲表示反应放热反应，而石灰石分解为吸热反应，A错误；燃烧热是指25℃，101Kpa下，1mol可燃物完全燃烧生成指定产物所放出热量，由图乙可知CO的燃烧热为，B错误；由图乙数据，结合盖斯定律可得石墨的燃烧热，24g石墨的物质的量为2mol，完全燃烧放出的热量为787kJ，C正确；CO燃烧有氧气参与，由图乙无法判断CO和的能量高低，D错误；

故选C。

6.下列有关化学反应速率与平衡的说法错误的是

A.仅改变温度一定能改变化学反应速率，同时也一定能破坏化学平衡

B.向平衡体系中加入KCl固体，平衡逆向移动

C.对有气体参加的可逆反应，通过压缩容器增大压强，反应速率增大，平衡不一定移动

D.对于吸热反应，增大平衡常数的措施只有升高温度

【答案】B

【解析】仅改变温度，化学反应