2.3《峨日朵雪峰之侧》（课件）高一语文（统编版必修上册）.pptx

;;;;;;;;;任务一：请用自己的语言描绘你所联想的画面。;任务二：初读诗歌，寻“我”;这是我此刻仅能征服的高度了：

我小心地探出前额，

惊异于薄[báo]壁那边

朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳

正决然跃入一片引力无穷的山海。;;

我的指关节铆钉一样入巨石的罅隙

血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。

代表着牺牲与决心，既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证，也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。;;为什么是“蜘蛛”与“我”默享快慰？;任务二：品读诗歌，析“我”;任务二：品读诗歌，析“我”;

《峨日朵雪峰之侧》;昌耀的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力。;现在我们重新分析本首诗歌中的意象，又具有哪些新的象征意义与内涵？;太阳;山海;石砾;血滴;雪豹、雄鹰;蜘蛛;意境;任务四：请同学们结合补充资料，小组探究“我”与我，赏析诗人自身形象及蕴含的情感。;主旨归纳;;;;;;