六年级美术上册《剪影小动物》教案、教学设计 .pdfVIP

六年级美术上册《剪影小动物》教案、教学

设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.了解剪影的定义和特点，知道剪影艺术在我国传统文化中的地位和作用。

2.学习观察和分析小动物的外形特征，能运用简化、夸张、变形等手法进行剪影创作。

3.掌握剪刀的使用技巧，培养动手能力，提高剪纸艺术的创作水平。

4.学会欣赏和评价剪影作品，提高审美能力。

（二）过程与方法

在教学过程中，采用以下方法实现教学目标：

1.引导学生通过观察、比较、讨论等方式，发现小动物的外形特点，激发创作灵感。

2.教师示范剪纸技巧，学生跟随操作，掌握基本剪纸方法。

3.鼓励学生发挥想象，运用简化、夸张、变形等手法，创作具有个性的剪影小动物作品。

4.组织学生进行作品展示和评价，提高他们的审美鉴赏能力。

（三）情感态度与价值观

1.增强学生对传统文化的认识和热爱，激发他们对民间艺术的兴趣。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的自信心。

3.引导学生学会尊重他人作品，培养良好的团队合作精神。

4.培养学生热爱大自然，关爱动物，树立环保意识。

二、学情分析

本节课的教学对象为六年级学生，他们在之前的学习中已经具备了一定的美术基础和动手能

力。通过前期的课程，学生对剪纸艺术有了初步的了解，对剪影艺术表现出浓厚的兴趣。在

此基础上，他们对本节课的学习内容具有较强的求知欲和参与欲望。

六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对小动物的外形特征有着较为敏锐

的观察力，但可能在创作过程中需要进一步引导和启发。此外，学生在剪纸技巧方面存在一

定差异，部分学生可能对剪刀的使用不够熟练。

因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，采用分层教学、

个别辅导等方法，使每个学生都能在原有基础上得到提高。同时，注重培养学生的创新意识

和审美情趣，激发他们对剪影艺术的热爱。

三、教学重难点和教学设想

（一）教学重点

1.让学生掌握剪影小动物的基本技巧，包括剪刀的使用、纸张的选择和折叠方法。

2.培养学生观察小动物外形特征的能力，并能运用剪纸艺术进行创作。

3.引导学生学会欣赏和评价剪影作品，提高审美水平。

（二）教学难点

1.剪纸技巧的熟练运用，特别是对于剪刀的控制和纸张的折叠。

2.如何引导学生将观察到的外形特征进行简化、夸张和变形，创作出具有个性化的剪影作

品。

3.培养学生之间的合作与交流，提高他们的团队协作能力。

（三）教学设想

为了实现教学目标，突破教学重难点，我设想以下教学策略：

1.创设情境，激发兴趣：

利用多媒体展示各种剪影小动物的图片，让学生感受剪影艺术的魅力，激发他们的学习兴趣。

2.分步教学，循序渐进：

将剪纸技巧分解为多个步骤，逐一进行讲解和示范。针对不同水平的学生，提供不同难度的

剪纸模板，使他们在实践中逐步提高。

3.任务驱动，实践为主：

设计具有挑战性的任务，鼓励学生动手实践，培养他们独立解决问题的能力。在实践过程中，

教师进行个别辅导，帮助学生克服难点。

4.小组合作，互动交流：

将学生分成若干小组，每组共同完成一个剪影小动物作品。在合作过程中，培养学生相互学

习、共同进步的良好氛围。

5.展示评价，激发潜能：

组织作品展示，让学生自评、互评，教师进行总结性评价。通过评价，激发学生的学习潜能，

提高他们的自信心。

6.拓展延伸，提高素养：

课后布置相关作业，鼓励学生观察生活中的小动物，进行剪纸创作。同时，推荐一些剪纸艺

术资料，让学生深入了解剪纸文化，提高美术素养。

四、教学内容与过程

（一）导入新课

1.利用多媒体展示一组剪影小动物的图片，引导学生观察并提问：你“们觉得这些小动物剪

影有什么特点？它们是如何表现小动物的外形特征的？”通过这个问题，激发学生对剪影艺

术的兴趣，为新课的学习打下基础。

2.邀请学生分享在生活中见过的剪影艺术作品，如剪纸、皮影等，引导他们认识到剪影艺

术在我国传统文化中的重要地位。

3.教师简要介绍剪影艺术的历史背景和发展，以及本节课的学习目标，使学生对接下来的

学习充满期待。

（二）讲授新知

1.讲解剪影的定义和特点，如简洁、夸张、变形等，并展示一些经典的剪影作品，让学生

直观地感受剪影艺术的美感。

2.介绍剪刀的使用方法和纸张的选择原则，强调安全注意事项。

3.示范剪纸技巧，包括纸张的折叠、剪刀的握法和剪纸的基本步骤。同时，解释如何观察

小动物的外形特征，进行简化、夸张和变形。

4.针对