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我放飞的梦想作文7篇

我放飞的梦想作文篇1

我的青春在纸上缓缓流淌，唱着欢快明亮的歌，向前走去。而书页上的小字，是我唯一留不住的青春痕迹。

其实我明白我不是那么爱读书，但是我特别爱散文和别人的故事。看到海子《面朝大海，春暖花开》，感觉身心极度放松，是个快乐的人。也许是海子的祝福，从此我成了一个开朗的人。我理解海子多么向往幸福。但他愿意祝福人，祝福世界。可见有一种情绪，即使得不到幸福，也希望别人得到幸福，渴望别人比自己幸福。

青春的话语跳跃在纸上，唱出我所想，表达我所想，感受我所悟。

我很喜欢景国。我见过他的《爱与痛的边缘》。他把自己的青春毫无保留地写在纸上。字里行间，他有他的快乐，也有他说不出的悲伤。也许他的选择是正确的。他选择与人分享自己的快乐，倾诉自己的悲伤。他的青春和大家的青春一样。叛逆和无奈并存。在这样美好的日子里，我只把青春留在纸上。也许纸上鲜红的100分只是对我逝去青春的一点安慰。

太多的青春留在纸上，太多的人的青春留在纸上。我们的青春不能用纸来表达，不能用悲壮来表达，不能用平淡来表达，不能用单身来表达，不能用纸来表达。

青春就像一条美丽的小溪。随着时间的推移，它越来越靠近大海，最后不再明亮，流入大海，就像我们终于走向了成人的世界。

放飞梦想励志青春作文篇8

15—16岁的花季，如花似玉的年纪，进入懵懂的青春，应该用什么来诠释茂盛的岁月，我觉得一定是放肆！青春里，我们都很叛逆，很随意，很放肆！

青春其实是一首歌，美好而欢快。记得上课的时候老师讲的很生动，但是我们看了下面自己的绘本。当时不知道自己为什么有那么大的勇气去做一些违反纪律的事情。也许这就是青春，那种感觉刻骨铭心，惊心动魄。一方面是绘本的诱惑；另一方面，是老师严厉的话语和表情。我们毅然选择了前者。青春的节奏是那么欢快美妙。青春注定要被注释为厚颜无耻。

青春其实是一首歌，冷艳。记得书桌上摆满了课本，哪些语言和数学乱七八糟的摆在书桌上，给人一种青春特有的魅力。这种乱七八糟的美，随时都可以看到。偶尔，一些学生睡在凌乱的桌子上。学习总是紧张的，但我们会在紧张的时候放松一点。例如，老师在课堂上讲的一个小笑话总是让学生发笑。这样的时刻平淡却快乐。还有经常互相开玩笑的老师同学。虽然有些玩笑开得太过分，让老师很难开口，但我们还是肆无忌惮，经常开小玩笑。也许，这就是青春，用放肆诠释的青春！青春短暂而美好。在青春期，我们学会了放肆。或许，这应该就是青春的样子吧。黄昏的秋千上，一组组青春的旋律摇摆着，像一个充满芳香的框架，在空中游荡。其实我觉得还是要保持青春活力，在青春里热情积极。青春只有一次，希望珍惜！

青春注定要被注释为厚颜无耻。青春里，要活出青春里最好的姿态！

我放飞的梦想作文篇2

我现在在夏衍小学读四年级，有着一个远大的抱负和梦想，就是以后想成为对祖国有用的人，做个天才，让别人刮目相看，并觉得我很厉害。

这个寒假里，我在看直播电视的时候，按频道看到了中国诗词大会这一栏。诗词大会就是百人团中最厉害的四个人站在台前向百人团挑战的诗词比赛，看一看谁得分最高，即赢了百人团的多少人。直到第四个参赛选手武亦姝突破纪录成为最高得分，为308分，把百人团都击败了。本来是之前第三个擂主最高，但武亦姝居然九连击破了纪录，当时我真是钦佩这位大姐姐！有这么多的诗词要记住，她都能回答正确，说明她是靠平时的努力一步一步争取而来的，同时我也为她的超强记忆力而赞叹不已。

由此我联想到自己在这个假期学习过程中，看了最强大脑里最小的王一茗同学挑战的片段，她的挑战项目是在25位模特走到台上的过程中，观察她们身上的120多件配饰。她要记住所有配饰，却只给3分钟时间看，然后节目组会随抽6件配饰，让王一茗认识并写出对应的模特的编号，但最让我惊讶的是王一茗全部回答正确。这种高难度的项目比赛是很多人都望尘莫及的。

好的表现是进步与成功的标志，而这其中的本质应该是好的学习能力造成的。繁重的学习是一件辛苦的事，使我们疲累，甚至有时再疲累都无法学会，所以掌握新的学习方法来获得新的学习能力是很重要的，它能帮我们从繁重的学习压力中彻底解放出来。

恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我学习的榜样，也是我要努力的方向和目标，她们能够学以致用。所以我要步步前进，做一个了不起的、有用的人。有一句话说得好：天才来自百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。所以我要对自己说：“加油！你可以的，我相信！”

我放飞的梦想作文篇3

人生的道路艰难而漫长，梦想就是我们在黑暗中行走时的一座灯塔，照亮我们前进的道路；梦想是我们在茫茫大海中航行时的指南针，带领我们走向幸福的彼岸。

渐渐地，我不再缠在父母的膝下，不再向他们吐露心中的喜怒哀乐。因为我意识到：孩子总有一天会长大，离开父母的羽翼，搏击长空，去追寻心中的梦想。虽然我很留恋父母那宁静的港湾，但我知道自己的