小学六年级总复习教案基础知识.docx

期末总复习教案

课题

汉语拼音

教学

目的

1.能正确、娴熟地认读声母、韵母、整体认读音节。

2.能正确、流畅地朗读汉语拼音儿歌，增加拼读实力，熟记“汉语拼音字母表〞

3.娴熟驾驭拼读方法，能精确拼读音节、正确拼读多音字。

4.在汉语拼音复习过程中提升学生听说读写实力，进一步激发学生学习语文爱好。

重点

难点

能正确、娴熟认读声母、韵母、整体认读音节，熟记“汉语拼音字母表〞。

娴熟驾驭拼读方法。

教学

打算

将声母、韵母和整体认读音节归类制作成教学课件。

课时

支配

2课时

教学过程

个人增减

第一课时

一、目的引导

汉语拼音是学习一般话根底工具。这节课，我们就对汉语拼音相关学问做细致、系统复习。

二、专项复习声母

1.出示声母表。

声母〔共23个〕

bpmfdtnlgkhjqx

zhchshrzcsyw

(1)个人练读，老师在巡察过程中，针对发音精确性做示范指导。

(2)小组竞赛读，朴实订正字音，并针对同伴拼读不精确之处进展范读。

(3)齐读。

小结：读声母时要读轻一些、短一些。

2.区分形近、音近声母。

卡片出示：b—dp—qf—tm—nz—zhc—chs—sh

小组合作：(1)组长组织同伴认读，针对读不准、难以区分声母沟通巧记方法。

(2)全班沟通巧记方法。

将以下人名按姓氏在声母中依次重新排列。

吴用宋江花荣林冲高俅西门庆

三、专项复习韵母

1.出示韵母表。

韵母(共24个)

单韵母(元音6个)：aoeiuü

复韵母(8个)：aieiuiaoouiuieüe

特殊韵母(1个)：er

前鼻韵母(5个)：aneninunün

后鼻韵母(4个)：angengingong

指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母和特殊韵母。其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母，提示学生韵母要读得响一些、长一些。

2.区分易混淆韵母。

卡片出示：ai—aoao—ouui—iuen—engei—ieun—ün

an—angin—ing

指学生认读，重点辨析“ui—iu〞和“ei—ie〞。

典型例题：

细致读下面字，再按要求进展分类。

惩衡荆侦铭侵赠肆呻

A.韵母是en：

B.韵母是eng：

C.韵母是in：

D.韵母是ing：

E.翘舌音：

F.平舌音：

3.学生完成练习题三、四。

四、复习整体认读音节

1.出示整体认读音节表。

整体认读音节(16个)

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

2.认读16个整体认读音节，先按依次读，再打乱依次读。

3.小组合作，利用卡片，随意指小组同学认读，针对同学认读不精确之处，反复强化记忆。

典型例题：

下面词语中，哪两个字都是整体认读音节，请在该词语后面括号里打上“√〞。

学问()主题()司机()愉悦()

词语()自费()树枝()视野()

放弃()自私()驾驭()栖息()

五、复习字母表

字母表

大写：ABCDEFGHIJKLMNOP

小写：abcdefghijkimnop

大写：QRSTUVWXYZ

小写：qrstuvwxyz

2.学生独立视察，针对自己驾驭不准字母进展书空练习。

3.集中沟通：在书写这些字母时，应当留意什么，把你好建议共享给大家。

4.学生根据同学建议，再次视察字母字形，然后在四线格本中练习书写。

在声母按字母表依次