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六岁儿童画课程教案

篇一：儿童画教案15课时

儿童画

儿童画课程教学目标：

（1）从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。

（2）要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。

（3）提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。

（4）提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。

（5）让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。上课类型：

二十人以内为一班级，一周一次，每次两课时。使用教材：

儿童画标准教材丛书

第一课时

教学内容：漂亮的花

教学目的：

1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。

2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。

教学的重点与难点：

1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。

2.课堂纪律。

教学方法：讲解、分析、启发的教学法。

教具：蜡笔，8K纸张。

教学过程：

一、回答提问，获得鼓励

同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角

星，积极举手发言。

二、老师讲解

花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘

画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬

芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。

三、自主选择，表现太阳花

同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手

中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。

四、互相交流

同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少

了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一

下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。

五、课堂小结

第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，

要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。同

时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜

样，改掉一些绘画中的不好习惯。

第二课时

教学内容：大公鸡

教学目的：

1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

2.培养学生形象思维能力。

教学的重点与难点：

1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。

2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘

一格。

教学方法：讲解、分析、自由发挥。

教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔

教学过程：

一、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

1猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，

人人听了忙穿衣。

（谜底：公鸡）

启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、

哀、乐吗？你是怎么知道的？

2导人新课。

公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是

迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神

气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜

欢吗？（教师出示quot;公鸡quot;图示，贴在黑板上）这节课，

我们就来学着画quot;公鸡quot;。（板书课题）

三、动手实践创造美。

1分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。

（1）启发学生围绕quot;公鸡为什么美，美在何处quot;认真

观察，积极思考，大胆发表自己的见

解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。

（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。

（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。2汇报讨

论结果。

3动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计

制作。

教师巡视指导。

（1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。

（2）允许差生进行模仿性创作。

（3）鼓励学生大胆创新。

四、师生评价欣赏美。

（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说

明自己的创作意图和创作方法。

（2）学生互评。

篇二：儿童画教学方案

儿童画教学方案

?一、教学目标

儿童画美术教学目标是尊重学生个性发展，让学生的思维在快

乐活动中得到

创作中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。

重在培养儿童对绘画的兴趣，使学生了解儿童画的特点，了解儿

童画的基本造型元素并能灵活运用，掌握儿童画的知识、步骤和

技巧、色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和