鲁科版高中物理必修第一册精品课件 第2章 第4节 科学测量 做直线运动物体的瞬时速度.ppt

(6)每打好一条纸带,将定位轴上的复写纸换个位置,以保证打点清晰。(7)不要分段测量各段位移,应尽可能地一次测量完毕(可先统一量出各计数点到计数起点0之间的距离)。2.实验误差分析误差类别误差原因减小方法原理误差用平均速度替代某点的瞬时速度取以某点为中心的较小位移来求平均速度测量方法分段测量计数点间的距离一次测量各个计数点到起始点的距离,再计算出相邻点间的距离读数误差读刻度尺的示数时,估读误差毫米刻度尺应估读到毫米的下一位,读数尽量精确作图误差作图不规范用刻度尺、三角板等作图实例引导例2(多选)在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,我们使用了打点计时器。关于实验注意事项及打出的纸带经测量的实验数据的处理,下列叙述正确的有()A.一定要使用电磁打点计时器,因为电火花打点计时器需220V交变电流,不安全B.要从打出的几条纸带中选择点迹清晰且各点排成一条直线的纸带进行测量,测量时还要舍掉开头一些过于密集的点迹,必要时应该选取计数点进行测量C.要选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验D.可以采用作v-t图像的方法来处理数据,是哪种运动便一目了然解析只要操作正规,不存在安全问题,而且使用电火花打点计时器阻力小,A错误;所打点要清晰而且在一条直线上,为了减小实验误差,可以每隔几个点作为一个计数点,B正确;选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验可减小误差,C正确;图像法处理数据更直观,给人一目了然的感觉,D正确。答案BCD随堂检测1.在探究小车速度随时间变化的规律实验中,下列说法正确的是()A.小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带,然后进行数据处理B.为使测量更为严谨,应把打下的第一个点作为第一个测量点C.为了便于测量,应舍掉开头一些过于密集的点,找一个适当的点当作计时起点D.两相邻测量点间的时间间隔必须是0.1s解析小车在钩码的牵引下运动时,采用多次测量,打出多条纸带,进行数据处理,有利于减小误差,故A错误;纸带上开始时密集的点,点距过小,测量误差较大,故应舍去,找一个适当的点当作计时起点,故B错误,C正确;选取测量点,可增加测量距离,减小测量过程所产生的误差,两相邻测量点间的时间间隔不一定取0.1s,故D错误。答案C2.在用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验中,用的电源频率为50Hz,关于计数点间时间间隔的下列说法正确的是()A.每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10sB.每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08sC.每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10sD.每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08s解析本实验用的电源为50Hz的交变电流,则相邻两点间的时间间隔为T=s=0.02s,所以每隔4个点取一个计数点时计数点间的时间间隔为0.10s,选项A正确,B错误;每隔5个点取一个计数点则有6个时间间隔,总间隔为0.02×6s=0.12s,选项C、D错误。答案A3.某同学用如图甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系:(1)电磁打点计时器接(选填“低压直流”“低压交流”或“220V交流”)电源。?(2)实验时,使小车靠近打点计时器,先再。(选填“接通电源”或“放开小车”)?(3)若所接电源的频率是50Hz,则每隔s打一个点。?(4)图乙是绘出的小车速度—时间关系图像,根据图像求出小车的加速度为a=m/s2。(保留三位有效数字)?解析(1)电磁打点计时器接低压交流电源。(2)实验时,使小车靠近打点计时器,先接通电源再放开小车。(3)若所接电源的频率是50Hz,则每隔0.02s打一个点。答案(1)低压交流(2)接通电源放开小车(3)0.02(4)0.682本课结束4.实验步骤本实验可以采用图甲或图乙两种实验装置来完成。(1)如图甲所示,把打点计时器固定在长木板一端,并将该端垫高,使长木板形成斜面。(如图乙所示,把打点计时器固定在长木板一端,将细绳绕过滑轮,线下面挂上适当的钩码,小车在钩码的牵引下运动。)(2)将长60cm左右的纸带一端穿过打点计时器,另一端固定于小车,尽量让小车靠近打点计时器。(3)先打开打点计时器开关,稍后(打点稳定后)释放小车,待小车滑到斜面底端时止住小车,关闭开关。取下纸带,检查点迹。若有问题,可换上新纸带,调试后重复上述步骤。(4)选择点迹清晰的纸带,避开点迹密集部分,从距打点的开始端几厘米处选择一个点记为点0。在该点后面,依次标出间隔时间相等的计数