2025高考语文 古代诗歌鉴赏梳理 .pdf

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古代诗歌鉴赏表格梳理

教单元学习任

朝代篇目学习提示

材务

《芾苜》句式整齐，节奏明朗、轻快,自然流露出劳动的喜悦；“采

“有”“掇”等一系列动词的变换,细腻地描绘出劳动的过程，富于诗情和画

先秦《节苜》意。清代方玉润在《诗经原始》中说，这首诗来好似“田家妇女，三三五五，

于平原绣野、风和日丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知

其情之何以移而神之何以旷”。重章叠唱，回环往复,令人神往。

《插秧歌》运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒

雨插秧的紧张生活，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。诗

宋《插秧歌》

作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦

耐劳、勤奋乐观的精神。善用口语，浅白流畅，富有自然、新鲜的意趣。

《短歌行》表达对时光流逝的感慨，以及建功立业的宏愿。古体诗，四言,

东汉《短歌行》质朴刚健，运用比兴手法，化用典故或引前人诗句表达心志;要在诵中体会

韵律、节奏和表达技巧，结合诗人的身世领悟诗中的思想感情。1.采用知人

《归园田居》抒发对官场生活的厌倦，以及辞官归隐、躬耕田园的自由、论世的方

必

《归园田居喜悦之情。古体诗，五言，平淡舒缓，善用白描,寥寥数笔就勾勒出一幅乡村法，通过了

修魏晋

（其一）》日常生活的图景；要在诵中体会韵律、节奏和表达技巧，结合诗人的身世领解诗人的生

上

悟诗中的思想感情。平、创作背

《梦游天姥吟留别》以浪漫瑰丽的想象,描绘了一个迷离惆恍的梦境。诗景等，深入

《梦游天姥作以七言为主，不受诗律限制,笔随兴至，在奇特的梦境中寄寓着深沉的慨叹。理解作品。

唐

吟留别》学习时要在诵中发挥想象，品味组成梦境的意象以及梦境所隐含的精神追2.通过多种

求。形式的朗

《登高》写诗人登高远眺，身世之悲与忧国之情齐集心头。这首诗每联对诵，体会古

仗，句法谨严,历来为人称赞。学习时注意感受诗歌营造的沉郁悲凉的意境,诗词的音韵

唐《登高》体会作者圆熟的律诗创作技巧。宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病美。

独登台一联含有八层意思（《鹤林玉露》），试就此联作一番品析。忧国伤时、3.写一则

悲秋苦病的深沉情思。800字的文

《琵琶行》是一首长篇乐府诗，叙述琵琶女的故事，述说自己的人生遭际。学短评。

唐