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初中美术人美版八年级上册第3课《用装饰色彩来表达》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能:通过列举大量图片实例,帮助学生认识色彩的基本知识和规律,了解装饰色彩及
其在艺术和生活中的应用,引导学生感受色彩,并用色彩表达自己的真实情感。
过程与方法:通过对装饰色彩作品实例的分析,了解装饰色彩的基本特征。启发引导学生观察
生活中的色彩想象,感知色彩在生活中发挥的重要作用。
情感态度与价值观:通过对色彩知识的认识和理解,学会用色彩的明度与纯度来表达内心的
世界。引导学生感受色彩美,自然美,社会美,艺术美。
2学情分析
八年级学生对色彩有自己独特的认知,具有一定的审美观。这节课主要是利用我们熟悉的色
彩进行大胆的创作,引起学生善于发现生活中的美。因此在利用好学生的兴趣基础上,要鼓励
学生想象,勇于实践和创作,敢用色彩来表达自己内心真实的想法。
3重点难点
重点:了解装饰画在用色和造型方法上的特点,帮助学生学会感知各种色彩现象,并能从中体
验不同的美感和色彩内涵,运用装饰色彩进行创作。
难点:能有创意的运用色彩,表现出装饰色彩的特点及风格。
4教学过程
教学活动
1【导入】学前指导，创设情境，激趣导入
观察图片,自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别?布老虎的色彩有哪些特点?(布
老虎主要用了哪几种颜色?这些颜色给你的视觉效果怎么样?)
导入课题:用装饰色彩来表达
2【导入】自主学习
师:说到红色,我们一般会联想到哪些事物?
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