初中综合实践活动《会服务活动 2.我为社区做贡献》优质课教案_3.pdfVIP

我的学校在小区里主题班会

【目的意义】

民族中学安定里校区地处居民社区里，每天的上学放学对附近居民影响

真的很大。偶尔也会出现对附近居民扰民事件等不文明行为，这与中学生文明行

为规范相背离，对广大居民的影响也必须降到最低，否则会影响到学校声誉和全

体同学的学习生活。因此，期望通过活动，可使同学们认识到身边不起眼的小事

也是有善恶之分的，也带给人们不同的感受。从而建设文明班级，美好校园，使

同学们能在日常学习生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的人生境界，与附

近居民和谐相处，快乐学习健康成长。

【活动地点】班级教室

【准备工作】

1.召开班委会议，认真计划活动步骤，制定活动方案。提前通知到各小组。

2.各小组接到通知后，认真研究活动方案，按照活动要求开始组织材料，并

在班级里校园里寻找善恶的素材，并在活动时予以表现。

3.每位同学写一个班级里的真实事件，或善或恶，贴在教室的展板上。

4.准备小品，展现发生在身边的影响社区居民的故事。

5.布置活动场地：在黑板的中央写上活动的主题。教室的桌椅摆放。

【活动程序】

1.班主任宣布活动开始，并剖析活动的主题。

班主任：今天我们班会的主题是“我们的学校在小区里”，这个特殊的地理

位置和环境，的确给广大居民打来困扰和不便，，也影响了同学们的学习生活五

彩斑斓的开展。刘备去世前给其子刘禅的遗诏中：“勿以恶小而为之，勿以善小

而不为。惟贤惟德，能服于人。”当今社会中，体现善恶的事件时有发生。善和

恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，个别同学的扰

民行为，最只用于这句话。今天，我们就是要通过这次活动，来评价一下我们生

活中的善恶之举，以使我们大家都能树立正确的善恶观，以便于进货我们同学健

康快乐的学习成长。

下面请我们的主持人上场！

主持人：首先请同学们观看一则同学们的自编小品，谈谈你的感受。

2.表演小品，同学们发言。

主持人：请班主任对同学们的发言做个点评。

主持人：下面请同学们观看小品《社区的小事》，看看在我们的校园里和家

庭里，又上演着哪些看似不起眼的小恶之举。

3.小品《社区的小事》表演。

（小品大意）每天上学放学，同学与周边社区的邻居误解的小事。如有的居

民晾晒的衣物掉在地上，以为是有的同学蓄意破坏。上学路上，同学们有说有笑，

遭到社区居民的反感。有的同学顺手将垃圾丢在社区路边；有的社区大爷大妈则

到学校反映情况。

主持人：刚刚表演同学与社区居民相处，看起来都是小事，请同学们来共同

分析一下它们的危害吧！

（同学分析小品略）

主持人：请班主任对同学们的分析加以点评。

班主任：同学们分析得都很好，这些看似很小的，却让我们看到了非常严重

的后果。对同学们的学习更是有百害而无一利。小区里随手扔垃圾的行为也是很

常见的，但是这些行为让我们看到了某些人的自私自利。社区与校园本可以和谐

共生。我们同学应该本着我是一名中学生，接受这么多年的教育，知书达理，待

人接物都应让人心生敬意，我们应该服务社区，服务居民，对一些居民提到的让

人反感的事少一些或者不去做。课前已经让大家写好了身边发生过的好人好事，

贴在了展板上，我们请班长来给大家介绍一下班级里的好人好事吧。

4.班长介绍班级里发生的善举，同学们交流感受。

班主任：俗语有云：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句

话、一个动作乃至一个眼神，可能就在其他同学面前展现出我们班级的班风，在

其他学校面前反映出我们民族中学的校风，在社区居民面前折射出我们中学生的

文明程度，可能让人一眼就看到了我们民族中学的校容校风校貌。

主持人：接下来，请每个组派一个代表，谈谈自己做过的一些看似小事，却

足以影响社区居民的事情，并说说以后打算如何做。

5.同学们交流过后，谈往事，表态度。

主持人：从同学们以后的打算中，可以看出大家对于之前不太在意的一些小

善和小恶有了更深刻的认识，相信大家在以后的学习和生活中会更注意细节，而

不是抱着老师同学没有看见的侥幸心理。下面请班主任对今天的活动做一下总结。

6.班主任总结

主持人说得对，从小做起，正是长大成材的良好开端，正所谓“勿以恶小而

为之，勿以善小而不为”，曾子有句名言“吾日三省吾身”希望同学们每天也可

多次反省，做到问心无愧。教室里有