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四年级语文备课组工作总结

四年级语文备课组工作总结1

本学期，我们四年级语文备课组在教导处的领导、关心下，

几位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，

共完成备课活动多次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在

学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取

经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。

一、和谐的团队

备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培

训，加强师资队伍建设的一个载体。我们四年级语文备课组共有

8位语文老师，我们的目标一致，步伐也一致。

1、磨课全员参与

一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，无论是组内的研

讨课，还是市级展示课，还是义务教育现代化学校评估课，执教

老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教。围绕无锡市的验收，

我们老师在磨课上花了大量的心血。而在一次次试教的过程中，

组内老师都会悉心地听课，耐心地指导。平日里，我们四年级语

文组几位老师都非常注重自我反思，上完一节课，各自都把自己

在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻

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求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将

自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。

在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一起研讨，

办公室、走廊、教室里……到处有我们一起讨论的身影。我们组

以较好的质量完成了验收任务。徐洪娣老师勇挑重担，朱永娟、

华春萍、张洁老师磨课投入，直到上完验收课。

2、备课资源共享：

我们年段在学期初就制定了备课组的活动计划，安排好各项

工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了每

周一次的备课组活动，主题明确。切实抓好集体备课，形成共享

教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期我们备课

组组织多次评课活动，各位老师都能在研讨中积极大胆地提出自

己的想法。

备课组积极推进常规检查制度。每个老师都能视反馈情况进

行有效的改进，做好平时的工作，迎接期末综合考核。

3、作业及测试中体现集体智慧：

我们组老师能按统一要求完成学生作业的布置和批阅。作业

是对学生学习效率、对教师教学效果的一个检测。我们年段的每

位老师都能严格按照学校的要求，认真批改每一份作业，指导学

生及时订正，提高作业的质量，并及时调整自己的教学进度与教

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学方法。在期末复习中，我们也是分工明确，各负责一个内容的

归类，有问题互相探讨。

在培优辅差个别辅导上，年段的每位老师各显神通，切实地

提高了年段学生的学习成绩。特别是朱永娟老师、华春萍、张洁

老师，利用课余的时间，能扎实地进行学生的辅导。

二、务实的团队

对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高

学生的语文素养，一直是我们所思考，所探索的问题。在教学方

面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求认真备

课，努力上好每一节课。每周二下午两节课和周六上午，大家在

一起坚持学习教育教学理论，认真进行集体备课。这个学期，我

们从每个单元选出二至三篇重点课文，先由备课中心发言人深入

研究，备好课，再互相交流，寻求最佳教学设计与方法，并结合

自己班级的实际，力求把交流后的备课用到自己的教学活动之

中。在常规教学中，老师们深钻教材，领会课标的年段目标，认

真备课，认真上课，认真辅导。除备课组坚持每周集体备课外，

还坚持利用好周六上午的时间一起研讨。平时，老师们不仅要指

导学生朗读训练，还要抓好识字、写字，尤其是写字的习惯能力

的培养，老师们还得规范学生的书写，为求做到，规范美观。为

了夯实学生语文的基础，老师一面抓好课堂教学，一面对学生进

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行个别培优和扶差。测查结果令人满意，我们有两点收获：一、

明白了抓好课堂教学的重要性，二、明白了抓了学生习惯的重要

性。重点在以下方面得以体现：

1、让课堂更有效：

我们组的语文组老师能认真执行学校教学处有关上课的要

求。课前、课中、课后目标明确，尽量克服随意性，有效地反思

促进课堂效率的提高。力争向40分钟要质量，力争每一节课都