2024年小学新教师培训心得体会例文（五篇）.docx

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年小学新教师培训心得体会例文

在上级领导的深切关注和全力支持下，我们坚定地以____为指导方针，以增强学校核心竞争力为核心，以校本研修为根基，遵循教师职业发展的内在规律，引导教师的专业成长，持续贯彻“研究、培训、教学”一体化的准则，发扬创新进取的精神，推动学校在均衡发展、内涵发展和可持续发展方面取得进步。以下是具体工作总结：

一、以师德师风建设为着力点推动研修工作

师德师风建设是提升教师素质的基石。学校策划并实施了“师德师风建设”系列举措，包括在政治学习期间引导教师学习相关法规，利用网络平台组织讨论和心得分享，以及举办“我身边的师德小故事”征文活动。

二、分层次、有针对性地开展研修

1.现代教育技术培训

我们充分利用已有的现代教育技术设施，通过“现代教育技术”培训，使教师理解并掌握信息技术对教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，以实现信息技术与课程的深度融合，提高教学效率。

2.骨干教师示范引领培训

由教导处主导，我们重点推进“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训项目，充分发挥骨干教师的示范作用。每位骨干教师均需开设以“加强课堂教学自主监控”为主题的示范课和相关主题讲座。

三、在课堂教学实践中实施培训

我们以“提高课堂教学有效性”为主题，组织了一系列教学研讨活动。骨干教师首先在全校范围内开设公开课，起到示范作用；随后，他们通过讲座从理论层面帮助教师理解提高教学有效性的意义和方法；最后，所有教师在备课组内展示教学，通过课后研讨活动，进一步提升教师的听课、评课能力。

四、“派出”“请进”拓宽视野，“充电”双管齐下

我们组织教师参加上级教育部门组织的课程改革培训，并邀请专家来校进行师德师风建设主题报告，为教师提供持续学习的机会。

教师培训是持久的任务，我校将继续巩固以上工作，探索“考核、教学、研究、培训”相结合的机制，确保教师培训工作深入到学校各项工作中，以教师的全面发展推动学校健康、持续的进步。

2024年小学新教师培训心得体会例文（二）

经过近期的远程研修学习，我对数学新课程和新教材有了更深层次的理解。数学作为基础教育的核心，其革新引发了课程目标、教材编制、教学方法、学习模式及教育评估的深刻变革，使我收获良多，感悟颇深。

首先，教师的角色在教育改革中被赋予了新的内涵。随着素质教育的推进和新课程的实施，教师的角色要求更加多元化，新时期的教师应是学生学习的催化剂，是学生合作探索的伙伴，是学生成长的引路人，同时也是个性化教学的创新者。

素质教育注重满足所有学生的发展需求，强调关注和尊重每个学生的个性和潜能。教师需要关心和关爱学生，深入理解他们的独特性，关心他们的需求和困扰，以指导者的角色，凭借自身的知识和经验，帮助他们克服困难，创造一个让他们能全心投入学习的无后顾之忧的环境。

其次，教学的核心目标是促进学生的全面发展和持续进步。数学课程应秉持以学生发展为中心的教学理念，不仅传授数学知识和技能，更要激发学生的思维能力，培养解决问题的技巧，以及塑造积极的情感和态度。让学生亲近数学，理解数学，并学会用数学的视角去观察和理解周围的世界，增强自信心和毅力。

再者，教学方法上，新课程强调教师通过情境教学激发学生参与数学活动。在活动中，教师需要倾听学生的想法，引导合作交流，同时激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯，并结合学生实际，灵活运用教材，以促进学生学习方式的转变，提升他们的能力。

最后，新教材的设计充分体现了学生在数学学习中的主体地位，倡导自主探索、合作交流和实践创新的学习模式。通过丰富的观察、操作和实验活动，教材为课堂注入活力，激发学生学习数学的浓厚兴趣，从而实现素质教育的目标。

我坚信，这次的学习将促使我进行深度反思，将所学应用于实践，使我的教学更加得心应手，更有效地服务于学生的发展。

2024年小学新教师培训心得体会例文（三）

在今年的____月初，本人有幸参与了本校组织的全体教师培训工作。聆听了校领导精心规划的工作蓝图，以及孟____校长关于幸福教育的深入讲座和黄老师关于团队建设的精彩报告，我的教育观念和工作理念均获得了显著的突破与转变，同时也汲取了丰富的知识。我将依据学校整体工作计划，精心规划并切实执行个人的工作方案，以期圆满完成本职工作。现就本次培训中深受启发的两部分内容，与大家分享如下：

首先，关于孟校长幸福教育讲座的体会。在日常教学工作中，许多教师，包括我在内，面对繁重的教学任务和学生层出不穷的问题，常感身心疲惫，幸福感难以持续。然而，孟校长的讲座使我深刻认识到教育工作者所肩负的重大责任。教师这一职业，在外人看来或许轻松，然而面对当今个性迥异的学生，我们肩负的责任更加沉重。为实现幸福教育，我认为，首要之务是调整心态，热爱每一个学生，热爱自己的职业，热爱