西师大版小学数学三年级上册《年、月、日》教学设计.docx

西师大版小学数学三年级上册

《年、月、日》教学设计

一、教材分析

《年、月、日》是西师大版小学数学三年级上册的内容。时间单位是较为抽象的计量单位，学生在日常生活中或多或少都有过接触，但缺乏系统的认识。本单元的学习将帮助学生建立起对年、月、日的正确认知，掌握时间单位之间的关系，培养学生的时间观念和观察、分析、推理等能力。

教材通过呈现一些具有特殊意义的日子，如国庆节、儿童节等，引入年、月、日的概念。接着，教材安排了观察年历、填写表格等活动，让学生自主探索年、月、日之间的关系。教材还设计了一些实际问题，如计算经过的时间等，以提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。

2.掌握大月、小月的判断方法，能正确区分平年和闰年。

3.会计算经过的时间。

（二）过程与方法目标

1.通过观察年历、小组合作等活动，培养学生的观察、分析、推理和合作能力。

2.在探索年、月、日之间关系的过程中，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好习惯。

2.激发学生对数学学习的兴趣，增强学生的学习自信心。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的关系。

2.掌握大月、小月的判断方法，能正确区分平年和闰年。

（二）教学难点

1.理解平年和闰年的判断方法。

2.计算经过的时间。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、年历卡若干。

2.学生准备：每人准备一张年历卡。

五、教学策略

1.情境教学法：通过创设生活中的情境，如生日、节日等，激发学生的学习兴趣，让学生感受到年、月、日与生活的密切联系。

2.探究式教学法：引导学生通过观察年历、小组合作等方式自主探索年、月、日之间的关系，培养学生的自主学习能力和探究精神。

3.直观教学法：利用年历卡等直观教具，帮助学生理解抽象的时间概念。

4.练习巩固法：通过多种形式的练习，巩固学生所学知识，提高学生的应用能力。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.设计意图：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引出本节课的学习内容。

师：同学们，你们知道自己的生日是哪一天吗？请几位同学来介绍一下自己的生日。

生1：我的生日是5月20日。

生2：我的生日是10月1日。

师：同学们的生日都很有意义。那你们知道国庆节是哪一天吗？

生：10月1日。

师：对，10月1日是国庆节。像生日、国庆节这样的日子，我们都要用年、月、日来表示。今天我们就一起来学习年、月、日。（板书课题：年、月、日）

（二）观察年历，探究新知

1.认识年、月、日

（1）设计意图：让学生通过观察年历，初步认识年、月、日，了解它们的名称和作用。

师：同学们，老师给大家每人发了一张年历卡，请大家仔细观察年历卡，看看上面都有哪些内容？

生：年历卡上有年份、月份、日期、星期几等内容。

师：对，年历卡上有年份、月份和日期。我们通常用年、月、日来表示时间。一年有12个月，一个月有30天或31天，一天有24小时。

（2）设计意图：通过提问，引导学生进一步认识年、月、日，培养学生的观察能力和思维能力。

师：请同学们再仔细观察年历卡，看看一年有几个月？每个月有多少天？

生：一年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天，4月、6月、9月、11月有30天，2月的天数不一样。

师：同学们观察得很仔细。2月的天数为什么不一样呢？我们后面会讲到。

2.认识大月、小月

（1）设计意图：通过让学生观察年历卡，找出大月和小月，培养学生的观察能力和归纳能力。

师：同学们，我们把有31天的月份叫做大月，有30天的月份叫做小月。请大家在年历卡上找出大月和小月，并涂上不同的颜色。

生：（在年历卡上找出大月和小月，并涂上颜色）

师：请同学们数一数，一年中有几个大月？几个小月？

生：一年中有7个大月，4个小月。

（2）设计意图：通过儿歌帮助学生记忆大月和小月，提高学生的学习兴趣和记忆效果。

师：为了方便记忆大月和小月，老师教大家一首儿歌：“一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。”这里的“腊”指的是十二月，“冬”指的是十一月。请同学们跟着老师一起读一读这首儿歌。

生：（跟着老师读儿歌）

3.认识平年和闰年

（1）设计意图：通过让学生观察不同年份的2月天数，引出平年和闰年的概念，培养学生的观察能力和分析能力。

师：同学们，我们已经知道2月的天数不一样。请大家观察下面几个年份的年历卡，看看2月有多少天？

（课件出示2016年、2017年、2018年、2019年、2020年的年历卡）

生：2016年2月有29天，2017年2月有28天，2018年2月有28