1.1+物质具有一定的特性与功能+考点进击课件-【新课标·新思维】2025年初中科学中考一轮全能复习.pptxVIP

考点进击

第一单元物质的结构与性质

1.1物质具有一定的特性与功能;考点1物理性质;考点2化学性质;考点3长度测量;考点4体积测量;考点4体积测量;考点4体积测量;考点5温度测量;考点5温度测量;考点6质量测量;考点6质量测量;考点6质量测量;考点7密度及其测量;考点7密度及其测量;考点8几个重要的科学概念;考点8几个重要的科学概念;考点8几个重要的科学概念;

考点突破

;考点1物理性质;考点1物理性质;考点2化学性质;考点2化学性质;考点3长度测量;【学以致用4】一张纸叠103次后厚度超过宇宙边界”这一视频标题引发了小思的思考。为了测量书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（）。

用分度值为0.5毫米的刻度尺直接测量出一张纸的厚度。

此实验中多次测量求平均值就不会有误差了。

数出本书共200页，测出这本书总厚度为L，然后用总厚度L除以页数200，则可得出一张纸的厚度=L/200。

测量厚度时，可以使用零刻线磨损损坏的刻度尺。;?;【学以致用5】小科受《乌鸦喝水》故事的启发，想用一把刻度尺和一个容积为480立方厘米的瓶子测小球的体积。他进行了如图操作：先测量出没放小球时瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放，测量出瓶中无水部分的高度为6厘米。（小球体积均相同）

（1）瓶中水的体积为。

（2）小明将20个小球放入瓶中，此时瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。结合这些数据，每个小球的体积为。;【举一反三5】某注射用蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为D，液面高度为H1；按图乙放置，测得空间的高度为H2。若瓶子厚度不计，那么该瓶的容积为多大（）

;【学以致用6】有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是15°C，放在沸腾的水中示数为105°C，现放在室内空气中示数是33°C，则室内空气的实际温度是（）

A.17°C

B.20°C

C.23°C

D.19.2°C;【举一反三6】实验室有一只读数不准确但刻度均匀的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为5°C；在测标准大气压下沸水的温度时，其读数为95°C。下列分别是温度计示数为41°C时对应的实际温度和实际温度为60°C时温度计的示数，正确的分别是（）

A.41°C、60°C

B.35°C、55°C

C.40°C、59°C

D.35°C、40°C;【学以致用7】小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢？（）

A.甲同学

B.乙同学

C.丙同学

D.甲、乙同学中任何一个;【举一反三7】体温计是利用液体的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温，如图甲，此时小科的体温为℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则该次测得的结果（填“准确”或“不准确”）。

;【学以致用8】如图所示，航天员在太空舱中准备用乒乓球拍去击打下方的水珠。乒乓球拍从地面到太空中的空间站后，质量的变化情况是（）

A．变小

B．不变

C．变大

D．无法确定

;【举一反三8】关于质量，下列说法中正确的是（）

A.航天员乘坐飞船到太空后，其质量变小

B.一杯牛奶喝掉一半后，体积变小，质量不变

C.橡皮擦在使用的过程中，质量不变

D.用拉丝机将铁棒拉成细铁丝后，质量不变;【学以致用9】小明测完物体质量后，整理器材时发现天平左盘下粘有一小块橡皮泥，下列分析中正确的是（）

A.若橡皮泥是在调节横梁水平前粘上去的，则测量结果正确

B.若橡皮泥是在调节横梁水平后粘上去的，则测量结果偏小

C.橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果均不准确

D.橡皮泥质量较小，对质量的测量没有影响;【举一反三9】如图所示是从前商店常用的案秤，下列说法正确的是（）

A.案秤相当于一个等臂杠杆

B.标有2kg字样的砝码质量就是2kg

C.称量前，如果秤杆右端上翘，则应该将调零螺丝向左调

D.称量时，往秤盘底部吸附了一小块磁铁，则测量结果偏大;【学以致用10】阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（）

;【举一反三10】关于质量和密度，下列说法正确的是（）

航天员进入太空后质量变小

同种物质，密度与质量成正比，与体积成反比

乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度