第2期【幼儿园】综合素质参预测卷考答案.pdf

2023年教资笔试预测卷第二期参考答案

2023年教资笔试预测卷第二期

幼儿园综合素质参考答案

一、单选题（共29题，每题2分）

1．【答案】D

【解析】本题考查的是教师观。教师观要求在师生关系上，教师要尊重、赞赏幼儿。题

干中，王老师应该保护幼儿的自尊心，尊重幼儿的人格尊严。故D项做法正确。

A项，做法错误，该做法不仅剥夺了儿童的受教育权，也没有做到尊重儿童。

B项，做法错误，该做法一味的将教育儿童的责任交给家长，并且不利于家园共育。

C项，做法错误，素质教育是面向全体儿童的教育，教师不应该放弃每一位孩子。

故正确答案为D。

2．【答案】D

【解析】本题考查的是“育人为本”的儿童观。“育人为本”的儿童观指出，儿童是发

展的人，儿童具有巨大的发展潜能。题干中，马老师能够用发展的眼光看待明明，看到

明明的发展潜能，并与家长沟通，帮助幼儿发展，并最终培养了明明的耐性，帮助明明

健康发展。故D项正确。

A项，儿童和成人一样平等地拥有法律保护的权利。题干中没有体现马老师维护了明明

的学习权利。与题干不符，排除。

B项，题干中没有体现老师对其他幼儿的教育，与题干不符，排除。

C项，每个儿童都有其个性，教育还要尊重并充分发展学生的个性。题干中没有体现马

老师重视明明的个性发展。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

3．【答案】C

【解析】本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动过程的创造性是指由于幼儿的差异及

环境条件的不同，幼儿教师必须针对具体情况开展教育工作，这种劳动是一种创造性的

过程。题干中，李老师自编儿歌帮助幼儿养成不挑食的习惯，体现了教师劳动过程的创

造性。故C项正确。

A项，劳动对象的主动性是指在幼儿教师对幼儿施加影响的教育过程中，幼儿既是“教”

的客体，又是“学”的主体。幼儿不是消极被动地接受教师的教育影响，而是通过自身

的内部作用来主动选择和接纳外界的影响，形成自己的经验和知识结构，发展自己的思

想感情。与题干不符，排除。

B项，劳动任务的全面性是指在托儿所和幼儿园中，幼儿教师要全面负责幼儿的整个活

动，不仅照料幼儿的生活起居、饮食睡眠，指导他们进行身体锻炼，关心他们身心的健

康，还要指导他们开展游戏、学习、劳动、散步等各项活动，促进他们在智力、情感、

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综合素质幼儿园

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社会性等方面的发展。与题干不符，排除。

D项，劳动周期的长期性是指幼儿教师培养幼儿的劳动，要经过长期的过程才能获得劳

动的效果。由于幼儿成长为社会所需要的人才需要十几年的周期，每一个幼儿在体、智、

德、美等方面的发展上也是一个长期的、反复的过程，幼儿教师要付出长期的、大量的

劳动，才可能取得一定效果。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

4．【答案】D

【解析】本题考查的是“育人为本”的儿童观。儿童是发展的人，是处于发展初期的幼

稚个体，儿童的发展是全面的发展，教师要以发展的眼光看待儿童，努力地呵护、照料

和关心他们，重视其在身体、认知、品德、情感、个性等方面的全面发展。儿童是独特

的人，每个儿童具有不同的情感和社会需求，教师应尊重儿童，因材施教。

D项，做法错误，让潇潇站到墙角进行自我反思没有尊重儿童，伤害了儿童的自尊心，

属于体罚，是不合适的做法。

A项，做法正确，表扬其他幼儿的分享及合作行为，有利于促进潇潇改正不良习惯，是

较为合适的做法。

B项，做法正确，组织幼儿讨论玩具使用规则，可以使潇潇懂得玩具的使用是有规则的，

改善其不良行为习惯。

C项，做法正确，与家长联系，可以形成家校合作，釆取合适的方法共同帮助其改正。

本题为选非题，故正确答案为D。

5．【答案】A

【解析】本题考查的是《教育法》。《教育法》第八条规定，国家实行教育与宗教相分

离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故A项表述正确。

B项