2024秋新人教版数学1年级上册课件 第2单元 6～10的认识和加减法 第7课时 8和9的加减法.pptx

第7课时8和9的加减法义务教育人教版一年级上册6～10的认识和加减法2

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5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5探究点：8和9的加减法看图你能列出哪些算式？你是怎样计算的？358

5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5看图列出两道加法算式和两道减法算式。你是怎么计算的？549

6＋2＝88622＋6＝8－2＝8－6＝862填一填。

填一填。9636＋3＝93＋6＝9－3＝9－6＝963

8－4＝4＋4＝84想一想。可以想：844

8、9的加减法计算方法：1.看图数一数。2.利用8、9的合成与分解来计算。3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。

7+1=1+7=8–1=8–7=7+2=2+7=9–2=9–7=8+1=1+8=9–1=9–8=8871997299811.

2.

5+4=9–4=4+=9–=9559541.

6+2=8–2=2+=8–=866862

2.

3.2468135703764209751

45.14

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

8、9的加减法计算方法：1.看图数一数。2.利用8、9的合成与分解来计算。3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞