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（演唱）彩色的中国
教学目标
知识目标：在节奏游戏、聆听感受、模仿实践中，学唱歌曲《彩色的中国》。
能力目标：能用声断气连的方法深情演唱歌曲，并用连音表现海浪、断音表现小船完成两个
声部的配合。
情感目标：通过聆听、演唱，看地图等活动，感受歌曲《彩色的中国》所表达的对台湾亲人
的思念之情。
学情分析
四年级学生有一定的合唱基础，但这首歌两个声部的旋律和节奏都不一样，还是有一定的难
度。
重点难点
学会用连贯统一的声音，优美抒情地完成合唱《彩色的中国》
教学过程
一、节奏参与，熟悉歌曲旋律并感知歌曲的两个乐段。
师用三个笔筒，第一次每个笔筒插一支笔，引导学生用三个四分节奏为歌曲第一乐段伴奏。
第二次改变插笔方式，第一个笔筒插入两支笔，表示两个八分节奏，第二个第三个笔筒不插
笔，表示休止符。用这样的节奏型为歌曲第二乐段伴奏。
二、在模仿海浪的情境中做单声部共鸣练习与和声基础练习。
1、师：刚才同学们做的富有动感的三拍子节奏律动，就如大海的波浪，哗——，哗——，
老师还想用声音来模仿海浪声。你听：
生模仿用“Lu唱”出。
2、单声部共鸣练习：老师用声音做一朵小浪花，师指到哪一组，这组就加入到我的声音，
直到全班都加进来，变成一朵大浪花。
3、和声练习，表现远处的海浪和近处的海浪。
4、大海与小船合作演唱
三、新授。
1、听赏歌曲。
师对着地图，导入：如果你打开中国形图，你会看到这样美丽的画面。在地图的东南角，有
一只像小船一样的岛，它叫做（台湾）岛，她静静地飘在海面上。今天我们一起来学习一首
优美的歌曲《彩色的中国》，打开书第一课，你看到了哪些美丽的景色？
2、面对地图和学生一起说出第一乐段歌词。师：在歌曲的副歌部分唱到：还有一只小船一
样的岛，飘在东海里，飘在东海里，那里住着台湾的小哥哥。
3、简介台湾
台湾是一个美丽的海岛，那里风景秀丽，物产丰富。因为历史原因，台湾离开了祖国的怀抱，
但是，台湾岛住的是中国人，是我们的兄弟姐妹。这首歌表达了对台湾的兄弟姐妹的（思念）
之情。你觉得乐曲的情绪是怎样的？（深情地）
4、学习第一乐段。
（1）听旋律随老师一起画旋律线。
（2）我们一共画了几本打开的地图册？（4本），旋律是连贯的还是跳跃的？那休止符要
怎么办呢？（声断气连）。再次画旋律线演唱曲谱，注意乐句的连贯。
（3）按节奏朗读歌词。分析：“轻轻”句，休止符表达了什么？（小心翼翼）。“碧绿的是平
原”句，休止符表达了什么？（惊喜），师带唱。“长长的是长江”句，附点表现了什么？（气
势），师带唱。
（4）唱第一乐段歌词。
5、学习第二乐段。
1、师接唱第二声部歌词。
2、全体唱第二声部曲谱。用图谱讲解反复记号处旋律。唱次。
3、全体唱第一声部曲谱。用图谱讲解反复记号处旋律。唱词。
4、分声部合唱。
6、整体练唱。
7、台湾小朋友听到我们这么优美、深情的歌声，也会邀请我们去台湾做客的吧，让我们再
唱一遍，让歌声飞过台湾海峡，飞到台湾岛。
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