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文件编号：A5-C7-AA-F9-F3

初

二

物

理

上

册

机

械

运

动

难

题

20年月日

A4打印/可编辑

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基本信息

课

人教版八年级上册《第一章机械运动》第3节运动的快慢

题

作卢志诚

者及格尔木市郭镇中心学校

工作

单位

教材分析

教材编写思路：弱化学科知识的逻辑线索，考虑初中生的形象思维较强抽象思维能力尚待

提高的特点，关注从具体形象到理性抽象，从特殊到一般的归纳过程。改变了从机械运动的定

义、运动的相对性开始的常见结构，以学生身边的运动场景引入，从具体的长度、时间测量以

及运动快慢比较出发，最后回到世界是运动的、运动是相对的、运动的物体具有能量等较为深

刻的哲学主题

学情分析

八年级的学生对速度有一定的理解，能用数学方法做一些计算题，但对速度物理意义不太

了解

教学目标

1理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义

2能用速度公式简单计算速度和平均速度

3知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知

道运动的物体具有动能

教学重点和难点

1速度的定义和物理意义

2速度公式的运用，物理计算题的解题格式、解题方法

教学过程

教

设计意

学环教师活动预设学生行为

图

节

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基本信息

带领学生学生总结长度的单位有Kmmdmcmmmμmnm本节内

回顾长度的单及其单位换算容为识记。长

位学生练习：度单位和时间

在下列数值后面填上适当的单位：单位的填写时

1.某同学身高17.2要与实际吻

2.一根头发直径约为72。