2024年湘教版七年级地理上册第六章世界的发展差异教学设计第二节 国际合作.docx

国际合作

设计说明

本节课从构建人类命运共同体与国际合作中的重要组成部分中,选取三个典型案例(某汽车生产企业、区域合作、全球应对全球变暖),从微观到宏观,从单一行业到区域合作再到全球合作,从经济领域到人类的可持续发展,多角度、多尺度的层层推进,使学生充分理解国际合作涵盖不同层面、不同尺度、不同领域,对国际合作有更全面的认识。交通运输在全球经济发展中的重要作用部分,通过苏伊士运河堵塞造成的影响、“一带一路”倡议的中欧班列,展现了当今世界对交通运输的关注,引发学生对交通运输于世界联系而言的重要性的思考。

学习目标

1.认识构建人类命运共同体的背景及带来的影响,结合实例,说明加强国际合作的重要意义。(区域认知、综合思维)

2.了解国际合作中的重要组织在国际合作中的作用。(区域认知)

3.结合实例,说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。(综合思维)

4.学会从报纸、杂志、电视、网络等途径搜集、整理、分析资料,提高辩证思维能力,培养开放的心态和合作精神,以及维护世界和平、全球共同发展的观念。(地理实践力、人地协调观)

重点难点

重点:1.国际合作的重要意义。

2.交通运输在全球经济发展中的重要作用。

难点:国际合作的重要意义。

教学方法

创设情境法、自主学习法、合作探究法、读图分析法、案例分析法等。

教学过程

一、预习检查

完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一

教学模块

师生活动

设计意图

教师:2015年12月12日,《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致同意通过《巴黎协定》。协定指出,各方将加强对气候变化威胁的全球应对,把全球平均气温较工业化前水平升高控制在2℃之内,并为把升温控制在1.5℃之内而努力。除了应对全球气候变化之外,世界各国还有哪些领域需要开展国际合作?

由《巴黎协定》导入,使学生认识在气候变化方面,世界各国进行了合作。

过渡:阅读教材第123页活动,根据“某公司生产的汽车示意”图,回答问题:该公司的汽车生产与哪些国家有着密切的协作关系?

学生:某汽车公司与新加坡、德国、日本、韩国、美国有着密切的协作关系。

教师:通过企业间的全球合作,引出构建人类命运共同体的背景。阅读教材第122-123页,回答下列问题。

1.为什么要构建人类命运共同体?

2.在构建人类命运共同体方面,中国有什么做法?

3.构建人类命运共同体有什么意义?

4.某汽车生产公司的国际协作表达了什么含义?

5.除了经济合作,世界各国还有哪些领域需要开展国际合作?

学生:1.当今世界,在知识经济和信息时代的背景下,国家与国家之间各成体系、相对封闭的发展格局已被打破,资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富,各国各地区的联系越来越紧密,产业分工和生产协作越来越重要。世界各国彼此联系,相互依存,人类逐渐成为你中有我、我中有你的命运共同体。

2.我国在践行人类命运共同体理念的过程中,始终坚持经济全球化正确方向,推动贸易和投资自由化便利化,推进双边、区域和多边合作,共同营造有利于发展的国际环境。

3.面对日益严峻的全球性挑战,各国只有加强团结协作,深化和平合作,建立平等相待、开放包容、共享共赢的伙伴关系,才能实现长治久安和持续发展。

4.各国各地区的联系越来越紧密,产业分工和生产协作越来越重要。

5.政治、安全、文化、生态等方面也都需要加强国际合作。

通过某汽车生产与其他国家密切协作的案例,使学生认识到在构建人类命运共同体的背景下,各国家和地区根据各自的优势条件可以取长补短,加强国际合作。

三、学习任务二

教学模块

师生活动

设计意图

过渡:国际组织是现代国际生活的重要组成部分。国家间在政治、经济、社会、文化等领域进行交流与合作过程中,会出现一些难以独自解决的问题,需要国际组织共同研究。

1.区域经济合作的典型案例

教师:出示“亚太经济合作组织(APEC)”的相关资料,提出问题:APEC成员主要分布在哪些大洲?这些国家间主要进行哪些方面的合作?

学生:主要分布在亚洲、北美洲、南美洲、大洋洲、欧洲。加强成员间经济技术合作。它是亚太区内各地区之间促进经济成长、合作、贸易、投资的论坛。

以APEC为例,理解国际经济合作是国际合作的重要形式,国家间的经济发展水平存在差异,区域合作可以更合理地调配资源,实现共赢。

2.不同类型的国际组织

教师:出示部分国际组织的标志。提出问题:

(1)举例说出全球性国际组织、区域性国际组织。

(2)举例说出政府间国际组织、非政府间国际组织。

学生:(1)全球性国际组织有世界贸易组织(WTO)、国际货币基金组织(IMF)、世界气象组织(WMO)等。

区域性国际组织有欧洲联盟(EU)、东南亚国家联盟(ASEAN)等。

(2)政府间国际组织,只有主权国家才能参加,通过宣言等具有法