高中生物人教版必修一 物质跨膜运输的方式(教案).pdfVIP

《物质跨膜运输的方式》教学设计

●教学过程

［课前准备］

（1）用于指导学生对比学习三种运输方式的表格。

（2）自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐五种跨膜运输方式的多媒体

演示课件。

（3）精选一些相关的习题，用于当堂训练。

［情境创设］

前面我们讲到生物膜是半透膜，有的分子可以通过而有的分子和离子则不能通过，

下面我们看看图4－3－1：

图4－3－1

教师：首先大家仔细观察，这张图所反映的膜是不是生物膜？为什么？

学生：不是生物膜，它只有磷脂双分子层，中间没有镶嵌蛋白质。

教师：很好，观察很准确。这是人工合成的没有蛋白质的脂双层膜。研究它的通

透性。大家看什么分子能通过人工合成的脂双层？什么分子不能通过人工合成的

脂双层？

学生：氧气、二氧化碳、氮气、水等小分子很容易通过合成的脂双层；苯、甘油、

乙醇等脂溶性的分子也可以通过；氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的

离子则不能通过合成的脂双层。

教师：很好，大家发现葡萄糖分子不能自由通过人工合成的无蛋白质的脂双层，

但我们又知道细胞生命活动中是离不开葡萄糖的，细胞需要不断补充葡萄糖以提

供能量，也就是说葡萄糖肯定是可以通过细胞膜进到细胞内部的。那这又该如何

解释呢？

学生：因为人工脂双层中是没有蛋白质的，会不会是蛋白质对葡萄糖等物质的运

输起了作用呢？

教师：想得很好，大家看这个图还能发现什么问题？

学生：前面我们讲了水稻、番茄会有选择地吸收离子，而这个图中显示离子是不

能通过脂双层的，会不会离子的吸收也与蛋白质有关？

教师：很好，大家开始具备一些分析问题的能力了。其实蛋白质在物质的跨膜运

输中起了十分重要的作用。那下面我们就一起来学习物质跨膜运输的方式。

［师生互动］

1.小分子或离子的跨膜运输

教师：这部分内容不难，要求大家先进行自学，首先大家看物质的跨膜运输有几

种方式？

学生：两大类三种：被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输。

教师：那这几种方式有什么异同呢？我们如何来区分它们？希望大家能通过自学

总结出来。大家可以结合这个表格来总结：

项目自由扩散协助扩散主动运输

细胞膜两侧物质浓度

差

是否需要载体蛋白

是否消耗细胞内的能

量

代表例子

学生活动：阅读课本按表格进行总结。（约给学生十分钟时间）

在老师的引导下完成表格。

老师展示自由扩散、协助扩散和主动运输三种跨膜运输的多媒体动画。（动画演

示之前要交代清楚背景知识，如什么图形代表什么物质，哪边是细胞膜内侧，哪

边是细胞膜外侧等，要注意引导学生有侧重地观察）请学生依次来填充表格：

项目自由扩散协助扩散主动运输

细胞膜两侧物质浓度由高浓度到低浓由高浓度到低浓由低浓度到高浓

差度度度

是否需要载体蛋白不需要需要需要

是否消耗细胞内的能

不消耗不消耗需要消耗

量

葡萄糖、氨基酸通

氧气、水、二氧

葡萄糖通过红细过小肠上皮细胞

代表例子化碳、苯等通过

胞膜膜；离子通过细胞

细胞膜

膜

教师：自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？

学生：自由扩散和协助扩散都不需要消耗细胞代谢产生的能量。因为二者都是顺

物质的浓度梯度进行的。

教师：自由扩散和协助扩散有什么异同