三年级上册道德与法治教案- 《有点警惕性》 部编版 (1) .pdfVIP

统编版小学道德与法治三_年级教学设计

学校

姓名

色块主题有点警惕性

（框题）

《有点警惕性》是小学道德与法治三年级上册第三单元《安全护我成长》

中第9课的第一个框题。这一单元对应的是课标“我的健康成长”中第6条

的内容。以“体会生命宝贵”、“学会自护自救”“警惕人际交往安全”构

成单元的逻辑主线，三课都聚焦儿童健康成长中的安全问题，但每课又有不

同的侧重点，三课主题逐层深入。这一框题所在的第9课“心中的110”主要

教材分析针对三年级学生因心智不够成熟、好奇心重、自主活动空间逐步扩大、安全

知识匮乏可能带来的人际交往中的安全问题为核心，设计了以防盗、防骗、

防拐、防性侵为主的活动内容，引导学生初步认识社会的复杂性，教育学生

在乐于助人、参与社会生活的同时要保持警惕性，引导他们初步形成人际交

往安全意识。“有点警惕性”这一框题所呈现的范例内容主要是侧重对学生

家庭日常生活中的防盗、防骗安全意识培养。

三年级学生心智发展还不够成熟，好奇心又重，他们的自主活动空间逐

步扩大，独自在家的情况比较普遍，可能接触到的陌生人机会大大增大，而

学情分析他们的安全知识又相对匮乏，对陌生人的警惕意识不强，缺乏自我保护的意

识，不能充分地认清社会的复杂性，与陌生人交往中的自我保护意识比较欠

缺，亟需了解并掌握独自在家警惕性的自我保护常识。

1、通过再现儿童独自在家时潜藏的人际交往中的危险情景，提高学生的

警惕性，引导他们初步认识社会的复杂性。

2、在交流讨论中，引导学生学习几种独自在家时自我保护的有效方法，

活动目标

提高他们的自我保护意识和能力。

3、通过课本故事交流，引导学生在保护自身安全的前提下，学会冷静、智慧

地关心他人的安全。

重难点提高独自在家时的警惕性，学会运用生活智慧保护自己。

教师准备：1、调查班级学生独自在家遇到陌生人来敲门的情况

教学准备

2、相关视频制作成课件。

活动过程

教师活动学生设计意时反思与评析

活动图间

活动环节

规

划

一、直接导入，解读课题开门见3从单元主题到

1、今天我们来学习第三单元交流回答课题，一步步地

的第9课《心中的“110”》。110山，了解引导学生明确

导入是什么？我们知道，110是不能随本课学习安全知识学习

便拨打的，什么情况下要拨打110对保障自己平

报警呢？我们课题中的“110”指的内容，安成长的重要

的是什么呢？