四年级语文上册教学工作计划部编版(10篇) .pdfVIP

四年级语文上册教学工作计划部

编版（10篇）

四年级语文上册教学工作计划部编版1

一、指导思想

深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》的

基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，

让儿童在具体的情景中学习语文，全面提高语文素养，正确把

握语文教育的特点，引导儿童自主学习与合作交流，丰富课堂

活动，体现序法，利学利导。

二、学情分析

这个班有57名学生，包括31名男生和26名女生。大部分女

生学习自觉，习惯好，成绩好，部分男生基础差。他们喜欢语

文，上课积极认真，课后阅读兴趣高，文笔好。而一些学习能

力较弱的同学，上课无意识，作业马虎，知识面与别人相差甚

远。本学期要采取有效的教学措施，加强对优差生的引导，激

发每个孩子对语文的兴趣，全面提高教学质量。

三、教材分析

本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文

9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二

单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都

是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。

四、教学重难点

1、自主识字

2、阅读教学，重视词句训练，注重积累

3、习作

五、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生

对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱

祖国、热爱自然的思想感情。

2、认识190个字，会写200个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能

力，开始练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑

问。

6.学会联系上下文，借助字典、词典、生活积累理解词义，

初步理解文中关键词在表达友谊中的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感

情。

8.开始学习略读，对文章有个大概的了解。

9.积累课文中优美的词语和精彩的句子，背诵10首优秀的诗

歌，练习复述课文。

10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿

意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

六、教学措施：

1、准确把握教学目标，不要随意提高或降低。

2.扎扎实实地开展语言训练。本学期以分段训练为主，但要

继续关注学生的读写能力，帮助学生积累词汇和句型，掌握基

本的表达方法。在课堂教学中，保证学生有足够的时间大声朗

读、默读和做其他练习。要设计有效的方法，扩大训练面积，

争取让全班学生都参加训练，保证学生有足够的时间进行个人

活动。教师要严格要求，及时反馈和批改，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从

读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方

法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读

教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练

目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训

练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一

遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”

的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5、继续做好培养和补差工作，大力提高中专学生。

七、教学时间安排：

周次时间教学内容课时

第一周9月3日——7日1课——3课9课时

第二周10日——14日4课——5课9课时

第三周17日——21日6课——8课8课时

第四周24日——28日百花园二——10课9课时

第五周10月1日——5日放国庆假

第六周8日——12日11课——百花园三9课时

第七周15日——19日13课——15课9课时

第八周22日——26日16课——百花园四8课时

第九周29日—11月2日17课——19课9课时

第十周5日——9日复习期中考试

第十一周12日——16日20课——21课9课时

第十二周19日——23日22课——24课