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英语专业人才培养方案
〔2013年6月〕
国家专业代码:050201
主管院长
审核人
执笔人
王万智
赫利强
一、学制与学位
全日制本科,一般修业年限四年,允许修业年限3~6年,授予文学学士学位。
二、培养目标
培养具有扎实的根本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质、各方面协调开展的应用型英语专业人才。使学生在打好扎实的英语语言根本功和牢固掌握英语专业知识的前提下,拓宽人文学科知识和科技知识,掌握与毕业后所从事的工作有关的专业根底知识,注重培养学生获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力,提高思想道德素质、文化素质和心理素质。合格毕业生可从事教育工作,或在经贸、文化、新闻、出版、旅游、科研等部门从事翻译、管理等工作。
三、根本规格
1.根本素质要求:有坚决的政治方向,拥护中国共产党的领导,认真学习并根本掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义根本理论;树立科学的世界观、人生观,具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神;有较好的身体素质和心理素质;
2.根本知识要求:掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的根底知识,有良好的人文、科学素养,有扎实的英语语言根底知识,了解我国国情和英语国家的社会和文化,掌握根本教育理论和实践知识,了解相关的商务贸易及涉外商务秘书根本知识、根本理论;
3.根本能力要求:较熟练地掌握英语听、说、读、写、译的根本功,有较强的英语口、笔表达和交际能力,有独立思考分析问题和解决问题的能力,有创新和创业意识。熟悉商务活动的的操作标准、政策方针和相关法律,具备从事外贸活动,进行商务谈判的能力。掌握科学的教育理论和教学方法,初步具备从事语言学与英语教学的研究能力,具有教师的必要素质和能力。具备良好的沟通和公关能力,具备良好的文化素质修养,熟悉中西方文化,能运用第二外语进行日常会话;具有获取本专业前沿知识的自学能力和进行相关学科知识拓展的能力,具有计算机根底应用能力,懂得办公自动化的根本操作,会根本文字处理、电子表格处理、利用网络搜集资料等。
四、主干学科、主要课程和主要实践环节
1.主干学科
英语语言文学
2.主要课程
根底英语、高级英语、英语听力、英语口语、语音、英语阅读、英语写作、英语语法、翻译、语言学导论、英国文学史及选读、美国文学史及选读、英语国家概况、二外等。
3.主要实践环节
英语听力、英语口语、翻译、英语写作、英语语法、口译、演讲与辩论、话剧表演、英语教学见习、教学实习、社交礼仪、商务谈判、毕业论文、计算机技术等。
五、毕业合格标准
本专业学生应完成学校人才培养方案所要求的课程和实践环节。本专业毕业要求总学分最低为188学分,其中课外20学分,毕业论文获得通过,得到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美诸方面的要求前方可毕业。
六、教学安排
1.培养方案学时、学分分配及主要参数表〔见表1〕;
2.教学活动总进程表〔见表2〕;
3.课程设置及进程表〔见表3〕;
4.独立实践教学环节设置及进程表〔见表4〕;
5.第二课堂(课外)实践教学环节设置及进程表〔见表5〕。
培养方案学时、学分分配及主要参数表
表1〔四年制本科英语专业〕
学时及学分分配
教学环节
学时学分分配
学时
学分
学时
课内实
践学时
比例
学分
比例
理论教学
公共根底课
680
232
23.02%
16.84%
专业根底课
960
224
32.50%
60
31.09%
专业课
864
40
29.25%
54
27.98%
理论小计
2504
496
84.77%
146.5
75.91%
实践教学
集中实践
450
15.23%
11.14%
分散实践
/
/
/
20
10.36%
实践总计
946
32.02%
/
/
主要参数
合计
教学总时数
2954
100%
毕业总学分188
100%
比例
教学活动总进程表
表2:
〔四年制本科英语专业〕
学年学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
理论教学
集中实践教学
考试
机动/入学/军事/毕业
合计
?2012~2013学年
一
☆
☆
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
:
√
〓
〓
16
1
3
20
二
□
□
□
□
□
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