2016年8月11日内蒙古包头市东河区教师招聘考试《教育理论》题（解析）.pdf

2016年8月11日内蒙古包头市东河区教师招聘考试《教育理论》

题（解析）

1本题考查《义务教育法》的相关规定。《义务教育法》第二条规定：国家实行九年义务教育制度。义

务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

故表述正确。

2本题考查教育教学的地位。教学与教育既相互联系，又相互区别，两者是部分与整体的关系，教育包

括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径。因此教学工作是学校教育工作的一个组成部分，是学

校教育的中心工作。教育教学活动是学校及其他教育机构最基本、最主要的活动。

故表述正确。

3本题考查教育现代化的核心。教育现代化就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想

观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际

经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。1997年5月召开的中国教育学会中青年教

育理论工作者“中国教育现代化的理沦探讨”学术研讨会的综述指出，“教育现代化的核心是教育观念的

现代化”，理由是教育现代化首先而且最终是教育观念的现代化，也就是说教育价值观的现代化既是教

育现代化的先决条件，也是教育现代化的最终目标。

故表述正确。

4本题考查影响教学效能感的因素。教学效能感一般是指教师对自己影响学生行为和学习结果能力的一

种主观判断。影响教学效能感的因素包括两方面：一是外部因素，它包括政府对教育是否高度重视，

社会是否具有尊师重道的良好风气，学校是否为教师发展提供了良好条件，学校人际关系是否融洽

等。二是内部因素，它包括教师的教育观念、教学经验和自信心等。林崇德、俞国良等人研究发现，

教师的教学经验影响着教师教学效能感的变化，使教师改变了“教育决定论”，使之能更客观地评价影响

学生成长的多种因素的相互作用，因此出现了教师的一般效能感随教龄增加而下降的趋势；如果教师

在教师学过程中进行了反思和总结、机智得到了发挥，对教学能力的信心将得到提高，教师的个人效

能感随教龄增长而逐步上升。因此教师的个人效能感随教龄的增长可能上升、可能下降。

故表述错误。

5本题考查学生的特点。学生的特点包括：学生是教育的对象、学生是自我教育和发展的主体、学生是

发展中的人。因此学生是具有主观能动性的人，是具有能动性的教育对象。

故表述正确。

6本题考查《义务教育法》中关于学生的规定。《义务教育法》第十二条规定：适龄儿童、少年免试入

学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

故表述正确。

7本题考查关爱学生的内容。“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信

其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则，是教育学生的感情基础。

故表述正确。

8本题考查关爱学生的内涵。“师生如父子”讲的是作为教师其责任之大，对学生要有像对待子女一样的爱

心，这种爱是平等的爱，不是溺爱、偏爱和错爱。因此这句话的真正内涵是教师对学生既有像父母一

样的关爱，又不像父母对子女一样的偏爱。

故表述错误。

9本题考查德育的基本途径。教学是学校实现德育内容，达到德育目标的基本手段。教学工作是学校的

主要工作，教学活动所占的时间最多，学生的主要任务和实践活动是学习，他们把大部分时间和精力

用于上课、学习，因此通过教学实施德育是学校德育的其他形式或途径所无法比拟的。总之，通过教

学对学生进行品德教育是学校德育最经常、最有效的形式，也是学校德育区别于校外教育机关进行的

德育的一个显著特点。

故表述正确。

10本题考查依法治教的重点。依法治教是指国家机关以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权

范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类学校及其他教育机构、社会组织和公民依照有关教育

的法律规定，从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。依法治教的重点是各个教育部门

都要按照法定权利和义务的要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。