第10课《浙江木雕》课件 浙教版人自然社会三年级.pptx

第10课

浙江木雕（人自然社会）三年级

01教学目标02课堂导入03学习目标08拓展延伸09课堂小结10板书设计

01教学目标1、通过阅读浙江木雕等著名木雕艺术品的介绍，了解浙江木雕的历史变迁和持续改造。从中学习到中国人民在木雕设计和木雕艺术上的创新精神。2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。3、能够利用网络资源查找相关资料，关注杭州木雕和木雕传承的发展动态。4、通过学习杭州的木雕和木雕相关的故事，能够不断学习和弘扬中华优秀传统文化。

02课堂导入

东阳木雕被誉为“神州瑰宝”，是国家级非物质文化遗产，已有1000多年的历史。东阳木雕选择香樟木等上乘木材雕刻，一般不加彩绘，这样能保留木材的天然本色，使人们更好地欣赏雕工的高超技艺，所以又称“白木雕”。02新知讲解

东阳木雕以平面浮雕为主，并结合多种雕刻手法，层次丰富。东阳木雕很早就开始出口，赢得了“天下第一雕”的美誉。02新知讲解

在浙江，温州乐清的黄杨木雕也很出名。它是以黄杨木作为雕刻材料的民间工艺品，呈乳黄色，颜色随时间流逝由浅变深，给人以古朴典雅的美感。黄杨木雕以圆雕为主;雕刻手法多样，作品玲珑精巧常作为人们的案头摆设。02新知讲解

从古至今，出色的浙江木雕艺人创作了大量杰出的木雕作品，有的还在国际大赛上获奖，使得浙江木雕名扬四海。02新知讲解

05新知讲解知识拓展浙江木雕有哪些特点？艺术手法独特：以层次高、远、平面分散来处理透视关系，构图饱满，表现内容丰富，刻划层次分明。

仔细观察身边的木雕作品或者图片，试着从表现内容、艺术特色等方面进行赏析，做个小小的木雕鉴赏家吧!02新知讲解交流

02新知讲解交流哇!这件木雕作品雕刻得好精细哦!瞧!这件黄杨木雕作品《布袋和尚》把和尚的憨态淋漓尽致地刻画出来了!形象塑造：布袋和尚的形象通常是半身像，双手捧腹，开口大笑。这种形象生动地刻画了布袋和尚的憨态可掬和豁达乐观的性格。技法运用：布袋和尚木雕通常采用圆雕技法，这种技法能够将人物形象立体化，使其栩栩如生

05新知讲解知识拓展

青田石雕发祥于浙江省丽水市青田县，距今已有1700多年历史，是首批国家级非物质文化遗产。开化根雕兴起于唐代，其精髓在于“三分人工，七分天成”，是继青田石雕、东阳木雕、黄杨木雕之后的“浙江第四雕”。02新知讲解链接

作为中国传统雕刻艺术“三雕”之一，砖雕由东周瓦当、空心砖和汉代画像砖发展而来。其中，浙江的东阳砖雕、新昌砖雕、苍南砖雕等以其独特的艺术魅力吸引着人们。02新知讲解链接

05新知讲解知识拓展青天石雕有哪些特点？青田石雕自成流派，奔放大气，细腻精巧，形神兼备。其雕刻技艺精湛，能够将石材原有的异色斑痕巧妙利用，使石材的缺点转化为艺术上的点睛之笔。

1.调查了解东阳木雕的制作工艺流程，体会制作一件木雕作品的不易。02新知讲解活动选材：东阳木雕的材料主要是香樟木、白杨木、银杏木等，一般选用干燥、无裂纹、无节疤的木材。设计：根据客户的要求或创作者的构思，设计出木雕的图案和造型。打坯：将设计好的图案用铅笔或粉笔在木材上勾勒出来，然后用斧头、凿子等工具将木材初步加工成雏形。

2.你想看看民间都有哪些木雕作品吗?旧家具市场、古玩店都是很好的研究场所哦!找个双休日，和爸爸妈妈一起去考察一番，你一定会有不少收获。02新知讲解活动

我找到的木雕作品是(）题材的，象征着：吉祥动物木雕不仅是艺术品，更是承载着中国人对美好生活的向往和祝福。A.民间故事 B.历史人物C.吉祥动物 D.花草树木E.抽象图案 F.山水景物02新知讲解活动C

05新知讲解知识拓展狮子的木雕有什么寓意？作为“兽中之王”，狮子在木雕中象征着权威和力量。它的形象通常被用来守护家宅，寓意着驱邪避凶，带来平安。

05新知讲解知识拓展

07拓展延伸1、东阳木雕

07拓展延伸2、浙江木雕对浙江经济造成了哪些影响？推动文化产业发展：浙江木雕作为一种传统手工艺，通过创新和发展，形成了具有地方特色的文化产业，为浙江省的经济发展注入了新的活力。

07拓展延伸3、浙江木雕为什么得以传承？深厚的文化底蕴：浙江木雕艺术源远流长，具有深厚的历史积淀和文化内涵，这是其得以传承的基础

07拓展延伸4、我们如何更好地保护浙江木雕？开展公众教育：通过展览、讲座等形式，提高公众对木雕艺术的认识和欣赏能力，增强社会对传统工艺的保护意识。

08课堂小结《浙江木雕》课程小结：我们了解了浙江木雕的历史和文化背景，让我们了解到它起源于唐朝，经过宋、元、明、清的发展，至今已有千余年的历史。浙江木雕以其精湛的技艺和独特的风格，成为了中国四大木雕之一，具有很高的艺术价值和文化意义。我们不仅对浙江木雕有了更深的了解，也对中国的传统工艺产生了浓厚的兴趣。

09板书