2023-2024学年一年级下学期数学《进位加法》第3课时(教案) .pdfVIP

学年一年级下学期数学《进位加法》第3课时（教案）

作为一名经验丰富的教师，我很荣幸能和大家分享我在

学年一年级下学期数学《进位加法》第3课时的教学计划。

一、教学内容

本节课的教学内容主要包括教材第30页至32页的章节，这部分

内容主要介绍进位加法的概念和计算方法。通过本节课的学习，学生

将掌握进位加法的基本原理，能够独立完成简单的进位加法题目。

二、教学目标

本节课的教学目标有三点：一是让学生理解进位加法的概念，掌

握计算方法；二是培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神；三是通

过数学学习，培养学生的耐心和细心。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握进位加法的计算方法，难点是理解进

位加法的原理。

四、教具与学具准备

五、教学过程

1.实践情景引入：我通过一个简单的例子，让学生观察和思考，

引发学生对进位加法的兴趣。例如，我拿出3个苹果，再拿出2个苹

果，问学生一共有几个苹果？

2.讲解进位加法的概念：我利用PPT和黑板，详细讲解进位加法

的概念和计算方法，让学生理解和掌握。

3.例题讲解：我选取一些典型的进位加法题目，进行讲解和分析，

让学生通过例题掌握进位加法的计算方法。

4.随堂练习：我给出一些进位加法的练习题，让学生在课堂上独

立完成，及时巩固所学知识。

5.小组讨论：我将学生分成小组，让他们讨论进位加法的计算方

法，培养学生的团队合作精神。

六、板书设计

我在黑板上设计了一个简洁明了的板书，包括进位加法的概念、

计算方法和步骤，以及一些典型的例题。

七、作业设计

1.请学生完成教材第32页的练习题，巩固进位加法的计算方法。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思本节课的教学效果，观察学生的掌握情况，对教

学方法和内容进行调整。同时，我会拓展延伸，给学生提供更多的学

习资源，帮助他们在课后巩固和提高。

重点和难点解析

在学年一年级下学期数学《进位加法》第3课时的教案

中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。这些细节对于学生理

解和掌握进位加法的概念和计算方法至关重要。

实践情景引入环节是一个非常重要的部分。通过一个简单的例子，

我可以让学生观察和思考，引发他们对进位加法的兴趣。例如，我拿

出3个苹果，再拿出2个苹果，问学生一共有几个苹果？这个实践情

景引入可以帮助学生将实际生活中的情境与数学知识相结合，更好地

理解和接受新的概念。

讲解进位加法的概念是本节课的核心部分。我利用PPT和黑板，

详细讲解进位加法的概念和计算方法，让学生理解和掌握。在这个过

程中，我需要注意用生动的语言和形象的比喻，使抽象的数学概念变

得更容易理解。例如，我可以将进位加法比作“搭桥”，将进位的过

程形象地展示给学生，让他们能够更加直观地理解。

例题讲解环节也是重点之一。我选取一些典型的进位加法题目，

进行讲解和分析，让学生通过例题掌握进位加法的计算方法。在讲解

过程中，我会重点关注学生的反应，及时解答他们的疑问，确保他们

对进位加法的理解更加深入。

小组讨论环节是培养学生的团队合作精神和沟通能力的重要环节。

我将学生分成小组，让他们讨论进位加法的计算方法。在这个过程中，

我会密切关注每个小组的讨论情况，提供必要的引导和帮助，确保学

生能够通过合作和交流，更好地理解和掌握进位加法。

实践情景引入、讲解进位加法概念、例题讲解、小组讨论和作业

设计等环节中的细节是我们需要重点关注的。通过关注这些细节，我

们可以更好地引导学生理解和掌握进位加法的概念和计算方法，提高

他们的数学学习效果。

本节课程教学技巧和窍门

在进行学年一年级下学期数学《进位加法》第3课时的

教学时，我运用了一些特定的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效

果和兴趣。

我注重语言语调的运用。在讲解进位加法的概念和计算方法时，

我尽量使用生动、简洁的语言，并注意语调的起伏和变化。这样可以

帮助学生更好地集中注意力，并激发他们对数学学习的兴趣。

我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的

时间，以便学生能够充分理解和掌握进位加法的概念和计算方法。例

如，我在讲解例题时，会留出足