（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 8.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册8.2敬畏生命教案新人教版

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教材分析

本节课选自（2024年秋季版）七年级道德与法治上册8.2敬畏生命教案，新人教版。教材通过深入浅出的论述，引导学生认识生命的价值，理解敬畏生命的重要性。本章节内容与学生的现实生活紧密相关，旨在培养学生尊重生命、关爱生命的道德素养。通过学习，使学生了解生命的脆弱与坚强，学会珍惜自己和他人的生命，提高法治意识，为构建和谐校园和社会奠定基础。教学内容以案例为载体，结合法律规定，使学生在实际情境中感受敬畏生命的重要性，达到知行合一的教学目标。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：一是增强生命意识，使学生理解生命的独特性与宝贵性，形成对生命的尊重与爱护；二是培养法治观念，让学生懂得在法律框架下保护自己和他人的生命权利；三是提升社会情感能力，通过案例分析，使学生学会换位思考，关爱他人生命；四是培育责任意识，引导学生认识到敬畏生命是每个人的责任，自觉维护生命安全。通过本节课的学习，使学生将这些素养内化为自身的道德品质，为成为具有社会责任感和法治意识的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-生命的独特性与宝贵性：阐述生命不可复制、不可替代的特性，强调生命的宝贵和值得珍惜。举例说明个体生命在历史长河中的独特价值。

-法律保护生命权利：介绍相关法律法规，如宪法、刑法等，明确法律对生命权的保护。通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的运用。

-敬畏生命的实践：讨论在日常生活中如何敬畏生命，关爱他人，传递正能量。以身边的事例为引导，让学生认识到敬畏生命的重要性。

-个体责任与社会责任：强调个人在敬畏生命中的责任，以及这种责任对社会和谐稳定的作用。

2.教学难点

-生命独特性的理解：学生可能难以理解生命独特性的含义，教师需通过生动的案例、比喻等方式，帮助学生理解生命的不可替代性。

-法律法规的掌握：对于七年级学生来说，理解并掌握法律法规有一定的难度。教师需简化法律条文，用通俗易懂的语言进行讲解。

-换位思考与同理心：学生可能难以体会到他人生命的痛苦与需求，教师需设计相关活动，如角色扮演、讨论等，引导学生换位思考，培养同理心。

-责任意识的培养：对于责任意识的理解和内化，学生可能存在一定的困难。教师需通过实例、故事等，引导学生认识到敬畏生命是每个人的责任，并落实到实际行动中。

在教学过程中，教师要针对教学难点和重点，运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、情景模拟等，帮助学生深入理解课程内容，突破难点，将核心素养内化为自身品质。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教具（如生命树模型、法律法规手册）

-软件资源：道德与法治教材、教学课件、教学视频、相关法律法规资料

-课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群

-信息化资源：教学互动软件、在线问卷调查工具、电子图书资源

-教学手段：PPT展示、视频播放、案例分析、小组合作、情景模拟、角色扮演、互动问答、课堂讨论、课后作业与反思日志。

教学流程

（一）课前准备（5分钟）

1.教师提前布置预习任务，要求学生阅读教材相关内容，思考生命的重要性。

2.教师准备教学资源，如课件、视频、案例分析等，确保教学过程顺利进行。

（二）课堂导入（5分钟）

1.教师通过播放一段关于生命的视频，引导学生关注生命主题。

2.教师提出问题：“生命为什么值得敬畏？请大家结合预习内容和视频，谈谈自己的看法。”

3.学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课的主题。

（三）新课内容讲解（15分钟）

1.教师通过PPT展示，讲解生命的独特性与宝贵性，结合案例分析，让学生认识到生命不可替代的价值。

-用时：5分钟

2.教师介绍相关法律法规，如宪法、刑法等，阐述法律对生命权的保护。

-用时：5分钟

3.教师引导学生讨论敬畏生命的实践方法，如关爱他人、传递正能量等，并结合生活实例进行分析。

-用时：5分钟

（四）课堂互动（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：

-你是如何看待生命独特性的？

-你在生活中是如何敬畏生命的？

-你认为法律如何保护生命权利？

2.各小组分享讨论成果，教师点评并总结。

（五）案例分析（5分钟）

1.教师呈现一个与生命相关的案例，如交通事故、校园欺凌等，让学生分析案例中存在的问题。

2.教师引导学生思考如何避免类似事件的发生，强调敬畏生命的重要性。

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调生命的独特性、法律保护生命权利以及敬畏生命的实践方法。

2.学生反馈本节课的收获和疑问，教师进行解答。

（七）课后作业与反思（5分钟）

1.教师布