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北师大版数学二年级上册
第五单元2〜5的乘法口诀整体教学设计
单元教学内容：
北师大版小学数学二年级上册课本P30〜P43
单元教材分析：
本单元是第二册中最重要的单元之一也是学习数学的最重要的
一个单元之一乘法口诀会伴着我们的生活一辈子因此在学习上
我们肯定要加强。但是对于刚从一年级上来的二年级学生他们的学
习习惯还有待进一步的培养理解的能力也有待提高可能在学习乘
法口诀的时候大部分的孩子只是能机械地进行记忆不能很好地理解。
但是如果老师在教学过程中多采用真实有趣的情境进行引导我想这
个单元的学习还是会很顺利的。
单元教学目标：
1、结合数数的具体情境经历编制乘法口诀的过程理解每句
口诀的含义体验运用乘法口诀计算的优越性。
2、能够发现每一组乘法口诀的排列规律在寻找乘法口诀记忆
规律的过程中初步发展推理能力
3、会比较熟练地运用2〜5的乘法口诀进行乘法口算和解决一
些简单实际的问题体会数学与生活的联系感受学习乘法口诀的乐
趣。
1
4、使学生受到爱学习的教育培养学生认真观察独立思考等
良好学习习惯。
教学重难点：
1、在理解的基础上熟记2〜5的乘法口诀。
2、理解2〜5的每句乘法口诀的含义和来源。
3、利用2〜5的乘法口诀解决简单的实际问题。
教学方法：
操作、讨论、探究等方式进行学习。
教具准备：
多媒体课件
教学时数：
7课时
教学课时安排：
内容课时数
数松果5（的乘法口诀）1
做家务（2的乘法口诀）1
课件活动（巩固2,5的乘法口诀）1
需要几个轮子3（的乘法口诀）1
小熊请客4（的乘法口诀）1
回家路上（巩固2〜5的乘法口诀）1
练习三1
2
课题数松果
1.结合“数松果”的具体情境经历5的乘法口诀的编制
过程。
教学目标2.理解5的乘法口诀会用5的乘法口诀进行计算和解决
简单的实际问题。
3.初步培养迁移类推和按规律识记拘能力。
探索“5的乘法口诀”的规律完成对乘法意义的体验经
教学重点
历知识形成的过程。
教学难点建立“数一数”的数学
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