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冀美版美术六年级下册《走进艺术博物馆》教案

《走进艺术博物馆》教案

一、教学目标：

1.引导学生认识美术馆的功能特征和世界著名美术馆及馆藏品的

艺术价值。

2.引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系，并积极

参与各种美术欣赏活动。

3.培养美术活动的策划意识与团对协作的人际交往能力。

二、教学方法：

发现法、参观法、讨论法、欣赏法。

三、教学重点：

了解美术馆的功能和世界著名的美术馆的特色。

四、教学难点：

从尊重人类文化遗产的角度，认识与评述美术馆的社会价值。

五、教具准备：

1.介绍世界著名美术馆的图片或光盘。

2.馆藏品的复制品或图片。

六、教学活动过程：

课前准备

1.世界著名美术馆的图片光盘。

2.馆藏品的复制品或图片。

小组查阅资料，收集世界美术馆的资料。让学生积极主动地进行

资料的收集活动，培养学生团结合作的精神。

1.放一段美术馆的影像，导入课题。

2.以设问的方式导入学习内容：你知道当地哪些美术馆？你知道

美术馆的功能吗？美术馆有哪些展览的方式呢？你知道世界著名的美

术馆吗？谁能举例说明美术

各小组把收集到的有代表性的资料挂起来或放在实物投影仪上与

大家分享（请各小组派代表作简要介绍）。

设计意图：

1.提供动感与静感的视觉信息，创设问题情境，激发学生学习的

兴趣。

2.明确课题研究的任务，尊重人类美术文化遗产，培养简短评述

的鉴赏能力。

3.教育学生学会与人分享，互相学习。

课堂发展

1.分析讨论：引导学生分组选题讨论研究五个问题。

2.引导阅读课本：各组长收集本组感兴趣的内容，并提出本组学

习的疑难问题，记录下来，答疑备用。

学生活动：

1.学生可采用竞答的方式进行教学活动，

2.小组长向老师与同学介绍小组研究的结果及发表不同的看法。

设计意图：

1.培养学生自主探究、比较研究及分析问题的能力和团结协作意

识。

2.培养学生学会有目的地通过各种途径检索、收集资料的习惯。

3.教育学生要勇于表达自己的见解。

课后延伸

1.访问当地美术家和民间艺人的工作室或艺术作坊，了解艺术作

品的制作过程与展览方式。

2.调查当地的文化设施和居民参观美术活动的情况，以小组为单

位写简短的观察、研究报告。