立体构成概论.ppt

关于立体构成概论立体构成是对形体、形状、大小、质感、色彩、体积、容积、光影等要素在三维空间中的组织和关系的研究。本课程训练旨在培养学生对立体形态的认识和掌握基本的造型方法以及建立良好的空间意识。立体构成是以一定的材料，以视觉为基础，以力学为依据，将造型要素，按一定的构成原则组合成美的形体。它是研究立体造型各元素的法则，其任务是，揭示立体造型的基本规律，阐明立体设计的基本原理。立体构成的概念第2页,共31页，星期六，2024年，5月1.认识三维形态我们生长在一个具有长度、宽度和深度的空间里，我们称之为三度空间（三维空间），从自然界的日月星辰到山川河流，从我们居住的建筑到日常生活用品，都属于三维物质形态，也就是我们常说的“立体物”。第3页,共31页，星期六，2024年，5月第4页,共31页，星期六，2024年，5月第5页,共31页，星期六，2024年，5月第6页,共31页，星期六，2024年，5月盖里：西班牙古根海姆博物馆第7页,共31页，星期六，2024年，5月第8页,共31页，星期六，2024年，5月第9页,共31页，星期六，2024年，5月第10页,共31页，星期六，2024年，5月第11页,共31页，星期六，2024年，5月第12页,共31页，星期六，2024年，5月第13页,共31页，星期六，2024年，5月三宅一生服装设计第14页,共31页，星期六，2024年，5月第15页,共31页，星期六，2024年，5月第16页,共31页，星期六，2024年，5月学习立体构成的目的与要求第17页,共31页，星期六，2024年，5月1.平面构成与立体构成的关系联系的是：它们都是一种艺术训练，引导了解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美观，接受严格的规律。区别的是：立体构成是三维的实体形态与空间形态的构成，三维形态可以从不同的角度呈现不同的外形。结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰富形式语言的表达，立体构成是用厚度来塑造形态，它是制作出来的。同时立体构成离不开材料、工艺、力学、美学，是艺术与科学相结合的体现。第18页,共31页，星期六，2024年，5月立体构成是现代设计领域中一门基础造型课，也是一门艺术创作设计课。学习这门课程的重点，大致有以下几个方面：

1)首先，它是以抽象的形式语言去表现社会现象和自然形态。在现代艺术美学中，这种构成的抽象美是传统艺术具象美的升华，是人类在总结了历史美术的发展规律基础上产生的，是时代变革、人的心理空间不断扩展所决定的新的思维方式。

2)培养三维立体感觉，把握物体的体积量感。对各种形态的造型进行“简化”，以最简单的方式简化到几何形块中去，用立方体、圆锥体、球体、矩形体等形状来塑造实践。

第19页,共31页，星期六，2024年，5月3)掌握立体形态中最基本的元素：点、线、面的造型手段。因为任何形体都可还原到点、线、面的构成中，并且从分割到组合或从组合到分割地去变化进行。既可表现形态造型实体，又可表现实体中的空洞虚体，还可表现与实体间隔的环境空间构成体。4)运用综合材料，选择加工工艺，把握形态传递方式。立体构成的材料很多，往往在取用之前需要冷静地分析，才能燃烧起创作热情和有梦幻般地超前意识，同时在现实构造过程中还需具有应变能力。第20页,共31页，星期六，2024年，5月立体构成的发展沿革第21页,共31页，星期六，2024年，5月二、立体构成的发展19世纪下半叶法国后期印象派代表画家保罗·塞尚得出了视觉世界的物体都是由几何体构成的结论。到了20世纪20年代，瓦西里·康定斯基开创了抽象绘画的先河，将构成事物形态最基本元素点、线、面、体、色等直接应用到绘画中，成为画面中的视觉符号。第22页,共31页，星期六，2024年，5月构成思想的萌芽最早出现在风格派(DeStijl)与构成主(Constructivism)运动中。1918年，荷兰的一些艺术家组成了一个名为”风格派”的造型艺术团体，强调几何单体的组合造型，并且单体在造型中仍然有相对的独立性和鲜明的可视性。在俄国十月革命期间，一批先进知识分子发起的前卫艺术和设计运动，被称为构成主义。构成主义和风格派热衷于几何形体。空间、色彩的构成效果。第23页,共31页，星期六，2024年，5月第24页,共31页，星期六，2024年，5月第三世界国际纪念塔——费拉基米尔第25页,共31页，星期六，2024年，5月构成教育的形成、发展却在包豪斯学院。谈到设计类教学的历史沿革，几乎无一例外地会提及到包豪斯学院，构成教育也是如此。包豪斯(Bauh