2024秋新人教版生物7年级上册课件 第2单元 第4章 第1节 尝试对生物进行分类.pptx

第二单元多种多样的生物第一节尝试对生物进行分类新课引入新课讲授随堂练习课堂总结第四章生物分类的方法

学习目标1.掌握对生物进行分类的依据。2.尝试根据生物的特征对生物进行分类。

超市里的货物分类清楚，购买时一目了然。自然界中有许许多多的生物，应该怎样对它们进行分类呢？思考新课引入

知识点01植物的分类新课讲授分类依据：植物分类的主要依据是植物的形态结构。被子植物主要依据花、果实、种子的形态结构来分类。雪松肾蕨葫芦藓玉米向日葵水绵你能尝试对这些植物进行分类吗？

知识点01植物的分类新课讲授植物的主要类群

知识点02动物的分类新课讲授分类依据：除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能以及生殖方式等。你能尝试对这些动物进行分类吗？

知识点02动物的分类新课讲授根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物从低等到高等分别为鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。根据体温是否恒定，可将动物分为恒温动物和变温动物，鸟和哺乳动物属于恒温动物。

知识点02动物的分类新课讲授细菌、真菌等其他生物的分类也要根据其形态结构特征。如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。

课堂总结1.植物分类的主要依据是植物的。被子植物主要依据、、的形态结构来分类。2.动物的分类除了比较，还要比较动物的以及等。（1）根据，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物从低等到高等分别为鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。（2）根据，可将动物分为恒温动物和变温动物，鸟和哺乳动物属于恒温动物。形态结构花果实种子形态结构生理功能生殖方式体内是否有脊椎骨组成的脊柱体温是否恒定

随堂练习1.（山东烟台中考）李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是 （）A.水生和陆生B.有无根C.有无种子D.种子有无果皮包被C

随堂练习2.（山东济宁中考）下图阴影部分表示四种植物的共同特征。这一特征是（）A.能进行光合作用B.种子外无果皮包被C.有根、茎、叶的分化D.依靠种子繁殖A

随堂练习3.【新情境·生产生活】（陕西榆林神木期末）调查校园的植物种类时，为提高手机APP识别被子植物的准确率，应重点拍被子植物的哪些器官？（）A.根、茎、叶B.根、叶、花C.根、茎、种子D.花、果实、种子D

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

随堂练习4.（江苏常州中考）下图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是 （）A.玉米、苏铁B.苏铁、玉米C.肾蕨、葫芦藓D.葫芦藓、肾蕨B

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞