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初中化学教研工作总结

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初中化学教研工作总结

初中化学教研工作总结

一、加强业务学习，重视提高自身素质。

教研组是学校教学工作的基层组织，是教师教学研究的主阵地，随着教育理念的不断更新和发展，我们深切地感受到，一个不学习，或不主动学习的教师，在教学上已经很难有新的作为。因此，我们树立了终身学习的观念，把学习作为加强自身师德修养的重要内容。利用空余时间认真学习现代教育理论，学习新课程改革的方方面面，同时加强计算机应用的学习，能够正确应用现代教育信息技术为教学服务。

二、重视教学研究，提高课堂教学效率。

(一)发挥化学学科特点，加强实验教学。

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在化学教学中的作用是不容忽视的。为此，我们组重视实验教学，在实验教学中尽量发挥学生的主动性，让学生多想、多做、多看的同时，充分发挥化学实验的作用。每次实验课前都做到充分准备，对每次实验的收获和不足做到心中有数。并且做好实验档案工作。同时鼓励教师开展实验教学的研究，以此提高教师的实验素质和培养学生的实验技能。

(二)开展听课评课活动，提高课堂教学水平。

听课是提高自身素质的好方法。听课不仅观摩了人家课堂教学的成功之处，也找到了自己课堂教学的不不足。因此，我组规定每位教师一学期至少听课15节以上。本学期我们组除校内听课外还集体听了部分省、市、区级优秀教师的课达30多节次。除此之外教师个人之间进行经常性的讨论交流，好的老师之间互相听课，取长补短。这样教师们的视野开阔了、教学的信息量也增大了。从而提高了课堂教学水平。

(三)充分利用网络资源优势进行集体备课，实现了资源共享

为了节约备课时间、减轻工作负担、力求备课形式多样、内容精细、补了教师个人备课不足之处、真正实现资源共享，我们七年级化学老师共同在校园网上建立备课平台，集体备课就成了化学教研组一道风景线。至今已经顺利开展了3次集体备课活动：针对初一年级学生特点真正备教材、备学生实际备探究实验；认真准备14次组内主题研讨活动的资料；“归纳比较复习法”、“错题回顾——集中纠正”、“限时训练与落实跟踪”是每个备课组成员结合本组成员存在问题具体谈怎样才能真正提高化学教学成绩？实现利用网络资源优势进行集体备课现已真正实现资源共享化：一是在课件方面，发挥现代化技术优势，增强教学效果；二是在课堂教学资料方面减少了个人取书之劳、补资料之劳；三是疑难问题即时解决，资源即时共享等许多优势。使教学更有成效。

三、开展课外活动，调动学生学习积极性。

课外活动是教学的重要补充。根据我校目前教育资源的实际状况，我们积极准备并开展了第二课堂活动—组织化学兴趣小组和组织化学竞赛活动。每周组织一次化学兴趣小组活动，主要进行校本课程的开发和学习以及进行一些小实验、小制作活动；积极组织化学竞赛活动鼓励学生参加全国初中化学奥林匹克竞赛辅导和竞赛活动。这样既增加了学生的知识面培养了学生的动手能力、观察能力、思维能力又增加了学生学习化学的兴趣性、积极性、主动性。

四、今后工作展望

初中化学新课程与以往的教材相比，无论从内容还是形式上都有很大的改变：在内容上更注重基础性、时代性、实用性；在形式上力求更加图文并茂、生动活泼、方便学生自学；在教法上更注重学生学习方式的转变和对学生各种能力的考察；在教学评价更注重评价的客观性和开放性…….正是这些鲜明的特色为广大教师提供了发挥创新的空间和舞台.也为学生的学习和发展创造了更加有利的条件.但是对传统的教材而言要想很好的适应新课程必须经过每位教师的共同努力才能完成新课改的实施和推广工作.特别是中考评价制度的改革对我们初一年级的教师提出了更高的要求和更大的挑战.在今后的工作中要继续关注新课程改革的发展动态，更新观念、及时交流、总结和提升自己的教学经验并形成自己的特色在以后的工作中要努力方向：形成稳定高效的课堂教学良好氛围；努力加强自身教育教学理论的学习，提升个人修养；做一名研究型的教师。继续做好培优工作力争取得更好的成绩。

初中化学教研工作总结

一、前言

近年来，初中化学教研工作在学校的指导下，全体化学教师的共同努力下，认真研究新课程标准，研究教育教学方法，研究学生学习化学的方法，研究评价方法等，使化学教学工作有序开展，圆满地完成了各项教学任务。现就本学年的教研工作作如下总结。

二、任务完成情况

1.认真完成了各类计划、总结、开课安排、月考核等工作，并积极组织教师参加各类培训学习。

2.认真制定了各年级的实验教学计划，并认真按计划完成了实验任务，学生实验操作考核合格率达到100%。

3.积极组织学生参加各类化学竞赛，并取得了一定的成绩。

三、主要成绩与经验

1.继续加强集体备课活动，努力提高教学水平。

备课是提高课堂教学效率的根本途径。我组通过集体备课活动，增强了各年级教师