初中美术《大自然的色彩》教案及试讲稿 大自然的色彩教案 .pdfVIP

初中美术《大自然的色彩》教案及试讲稿大自然的色彩教

案

初中美术《大自然的色彩》教案及试讲稿

一、课题：大自然的色彩

二、课型：新授课

三、课时：一课时

四、教学目标：

1、知识与技能目标：了解光与色的关系，感知色调等知识，掌握运用色彩

归纳方法描绘大自然的技能。

2、过程与方法目标：通过欣赏作品，联想，讨论色彩相关知识等过程，提

高学生创作实践能力。

3、情感态度与价值观目标：学生能够体验探用色彩表达自己对美好实物的

情感，激发学生对美术学习的持久兴趣。

五、教学重难点

教学重点:在了解光与色的关系，感知色调等知识的基础上，能够完成用色

彩归纳方法描绘大自然的作品或文字进行表达。

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教学难点：如何使学生准确把真实景物概括成简单色彩关系。

六、教学方法

讲授法，欣赏法。

七、教具准备

多媒体课件，教科书，各种造型不同的笔等

八、教学过程

师生问好，组织教学。

(一)谈话导入

提问学生课前作业准备情况，学生说出表达自然美景的古诗并展示自己搜集

的图片，教师导入本课。

(二)讲授新知

1.初步感知：

教师播放自然景色作品，提问学生说出感受，学生说不同作品的色调;教师

继续提问学生夜晚景色是如何的?教师学生探讨光与色的关系。

2.深入探究：

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教师展示摄影作品，提出问题：颜色和之前欣赏作品有何不同?学生小组

讨论回答，作品是相同色调的。画面更急和谐统一。

教师展示画家作品，提出问题：画家如何用色调表达的?教师总结：确定

色调，概括表现。

(三)教师示范

教师示范，分布讲解作画过程。

(四)作业练习

回忆你印象最深刻的的景色，就用这种概括的方法来记录，让画面更加丰富

有趣，播放图片，教师巡视指导并演示。

(五)展示评价

学生讲台展示作品，学生投票选出优秀作品并评价，自评，教师总结。

(六)小结拓展

教师带领学生回顾今天所学习的知识。

九、板书设计：

大自然的色彩

光与色

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色调

表达

初中美术《大自然的色彩》教案及试讲稿

学情分析

初一级新生是从小学阶段到中学阶段的一个过渡期，大多数学生正处于中学

阶段的适应期的，对于色彩知识在小学阶段有初步了解还不够透彻，在教学中

还需不断地深入和加强。对于社团同学来讲有较好的基础，因此作业可以适当

的调整，适合绝大多数学生的年龄特点。

教材分析

本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识起始课，属于造型.表现

领域，意在利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩发生兴趣，产生

了了解色彩、研究色彩、学习用色彩去表现自己想要表现的事物的愿望。

依照课改新课标要求，着重启发学生从身边的自然界开始对色彩进行初步了

解和认知，认识光线与色彩的关系、色调的形成，促进学生对美好事物的感受

力，帮助学生提高审美情趣。

教学目标

1、知识与技能

简单了解光和色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察和感

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悟力。让学生选择合适的色彩工具表现简单色彩关系和色调的能力。

2、过程与方法

通过师生积极扎实的准备，引导学生运用自主、合作、探究等方式通过欣

赏、讨论、分析、实践等方法掌握相关色彩知识，体验色彩的魅力，进而在课

堂练习中感受色彩带来的快乐。

3、情感、态度和价值观

培养学生对大自然美丽色彩现象主动认识、积极关注和热爱的态度;加深学

生热爱生活、保护环境的美好情感。帮助学生逐渐树立随时发现和欣赏美好事

物的高雅审美习惯。

教学重点和难点

1、教学重点：引导学生认知、感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩

关系和色调。

2、教学难点：使学生比较准确地把真实景物或事物概括为简单的色彩关

系。

教法：引导、创设情境、鼓励发现

学法：合作学习