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争当“小蜜蜂”
――一（７）中队“成长章”争章启动课
磐安县实验小学陈红英
一、活动课型
争章启动课
二、活动设计理念
劳动有益于培养俭朴的生活习惯，有益于培养勤奋的学习精神，有助于培养独立的社会生存能力与活动能力，以对付困难与危险。然而，目前我们的队员由于大多数是独生子女，劳动观念淡薄。我们有不少家长，也不让自己的孩子学会劳动，这是十分令人担忧的。为此，教师应重视对队员的劳动教育，培养队员热爱劳动，学会劳动，积极引导鼓励队员参加家务劳动和社会公益劳动逐步养成良好的劳动习惯。本活动设计活动设计注重趣味性，旨在通过形式丰富的教育活动，让一年级小朋友在兴趣培养中学会劳动。除此之外还应注重活动的实践性，让队员在需要追求中，在家务分工中，在生活挑战中，教育孩子认识劳动的意义。从而明白自己的事情自己做的基本道理，掌握一些基本的生活自理的本领。
三、活动目标
本活动是一年级雏鹰争章中的“劳动实践”活动：自己的事学着自己做，本课中要努力让队员达到以下目标：
1.懂得自己的事情自己做的基本道理，理解劳动对生活的意义。
2.掌握生活自理的要求。
3.学习自己整理生活用品和学习用具。
四、活动地点
少先队活动教室
五、活动准备
1、给队员几天时间，让他们参加一些力所能及的劳动。
2、准备录音机、古诗及歌曲磁带。
3、准备奖状若干。
4、准备好小品、诗歌朗读等。
六、活动流程
我是小蜜蜂劳动大调查
我是小蜜蜂
劳动大调查
尾声
小蜜蜂在行动
明确目标
小蜜蜂爱劳动
技能大比武
听故事
赏表演
读古诗
看调查
七、活动实录
活动实录
辅导要点
【开场】
全体立正！
出旗（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员目送队旗行进）；
唱队歌。
（一）亮出口号，燃放激情。
主持人甲:花儿爱阳光，朵朵齐开放。鱼儿爱大海，游得多欢畅。
主持人乙:鸟儿爱蓝天，张开金翅膀。我们热爱劳动，拍手把歌唱。
主持人甲、乙:绿叶子中队“劳动最光荣我是小帮手”争章活动现在开始。
主持人甲:队员们，准备好了吗？
队员齐：准备好了。
主持人乙:让我们亮出自己的口号吧！
蓝天队：我们是蓝天小队。蓝天蓝天，翱翔争先。耶！
白云队：我们是白云小队。白云白云，爱拼就会赢。耶！
太阳队：我们是太阳小队。太阳太阳，光芒万丈。耶！
月亮队：我们是月亮小队。月亮月亮，越来越亮。耶！
（二）明确目标，鼓舞信心。
主持人乙：队员们争章的劲头真足。看，谁来了？
出示蜜蜂小精灵。
蜜蜂小精灵（语）：大家好！我是蜜蜂小精灵，欢迎大家来到小蜜蜂课堂。小伙伴们，你们认识这个标志吗？（生：勤劳章）对了，这是勤劳章。劳动最光荣，我是小蜜蜂，让我们都伸出勤劳的双手，努力创造出美好的生活吧！
【小蜜蜂劳动大调查】
主持人甲：在这节课前我们对班上小朋友平时的劳动情况做了个小调查。
主持人乙：接下来请看调查结果，看后说说你的感受。出示调查结果：
项目
人数
自己穿衣
35
整理书包
23
洗脸洗脚
30
收拾房间
3
主动学习
5
主持人甲：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？
（队员自由发表自己的看法）
主持人乙：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（生齐答：不好。）
主持人甲：为什么不好呢？
【小蜜蜂爱劳动】
（一）听故事知危害
主持人乙：接下来请小朋友们听陈老师讲一个真实的故事。
教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。（故事梗概：小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。）
主持人甲：看来不劳动的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。
（二）看调查爱劳动
主持人乙：是啊，所以各国都非常注重对小朋友劳动习惯的培养。
主持人甲：据有关小队员劳动的时间调查映：每天，美国小队员为1.2小时，韩国小队员为0.7小时，法国小队员为0.6小时，而中国小队员仅为0.2小时。
主持人乙：哈哈，看来爱劳动不仅能提高自己的劳动技能，还是一件为国争光的事呢！
（三）读古诗爱劳动
主持人甲：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。
主持人乙：我们来读一读，背一背有关劳动的诗歌。（出示古诗）
（全班齐读）
《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《江上渔者》
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
（四）看表演爱劳动
主持人甲：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。主持人乙：请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。
独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，
不能娇！
我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，
能干！
自己锻
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