2023 年下幼儿保教知识与能力考前预测卷（一）.docx

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2023年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)考前预测试卷(一)

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(保教知识与本大题共10小题，每小题3分，共

30分。)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。

1.小班幼儿小诺在娃娃家抱着娃娃对她说“Ilikeapple”。在一旁的小花看到投放的英语教具卡片很感兴趣，但是却不能说出卡片的英文名称，听到旁边的小诺正在说“Ilikeapple”。小花也抱起一个洋娃娃，拿着英语卡片对她说“Ilikeapple”。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是()。

A．喜欢模仿

B．喜欢合作

C．协调能力差

D．角色意识弱

2.下列说法中属于陶行知教育观点的是()。

A．教育即生长

B．对儿童进行“六大解放”

C．重视恩物的使用

D．通过游戏使自由与纪律相协调

3.心理学家吉布森等人发明的“视觉悬崖”实验装置主要运用于研究婴儿的()。

A．形状知觉

B．大小知觉

C．方位知觉

D．深度知觉

4.当妈妈问琳琳：“3个苹果加2个苹果是几个苹果？”琳琳很快反应过来是五个苹果。当妈妈问3加2等于几？她就不知道了。这反映了中班幼儿心理的()特点。

A．具体形象性

B．个性初具雏形

C．直觉行动性

D．抽象概括能力增强

5.下列说法中属于杜威教育观点的是()。

A．注重感观教育

B．教育无目的论

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C．重视恩物的使用

D．提出“生活教育理论”

6.在《3~6岁儿童学习与发展指南》的实施中，李老师常常鼓励

和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。这说明李老师()。

A．尊重幼儿发展的个体差异

B．关注幼儿学习与发展的整体性

C．理解幼儿的学习方式和特点

D．重视幼儿的学习品质

7.教师要依据幼儿的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是()。

A．乐乐往常午睡都迟迟不肯睡去，今天为得到表扬，快速入睡

B．有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢

C．林夕绘画很好，但语言能力弱于同龄幼儿

D．男孩儿在数学操作能力上优于女孩儿

8.下列选项中，属于5~6岁幼儿具有亲近自然，喜欢探究的典型

表现是()。

A．对自己感兴趣的问题总是刨根问底

B．喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题

C．常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中

D．经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

9.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是

()。

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．生成技术

10.第一个阐明游戏具有教育价值的人是()。

A．洛克

B．福禄贝尔

C．卢梭

D．蒙台梭利

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分。)

11.简述幼儿科学教育的指导要点。

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12.简述幼小衔接工作的注意事项。

是就能带我飞回家了。从动物园回到家后，月月自豪的告诉妈妈：“是大象带我飞回来的。”

(1)结合幼儿想象的特点，分析上述现象。(8分)

(2)教师应该如何培养幼儿想象的发展。(12分)

三、论述题(本大题共1小题，20分。)

13.试述教师应如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分。)

14.材料：

星期天，爸爸带月月去动物园玩。动物园里可真好玩，狮子、河马、大象、犀牛等，看的月月眼花缭乱。咦？为什么动物和人长的不一样？

为什么天鹅长着丰满的羽毛和大大的翅膀？如果大象长了翅膀，它是不

15.材料：

某幼儿园大班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学方法也照搬小学的模式，教幼儿拼音、识字、计算等知识，还进行期中、期末考试、评分，很少组织游戏和体育活动。对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。该班幼儿入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，他们的体、智、德、美等综合素质也不如同年级其他同学。

问题：运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评

论。

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五、活动设计题(本大题1小题，30分。)

材料：

增强孩子们的自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心