2024年教师资格考试之教师职业道德习题及答案.docx

教师资格考试之教师职业道德习題及答案

一

判断題

1孔子說：少成若天性，习惯如自然。可見，初期家庭教育是学校教育的基础。√

2教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。X

3一种教师不热爱自已的工作对象同样可以說热爱自已所从事的教书育人工作，就像一种不喜欢自已的工作的工人同样可以生产出高质量的产品同样。X

4一种教师的举止既体現了他的道德修养、文化水平，又体現出他与他人交往与否有诚意。√

5道德意义上的良心是一种道德心理現象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此為基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。√

6当今世界，科学技术突飞猛进，处在“知识爆炸”時代，因此多读书毫无用处。x

7教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。√

8教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。√

9俗话說：严师出高徒严是爱，松是害，不管不问要变坏因此爱学生和严格规定学生是矛盾的。X

10教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而感人者莫先于情。√

11教书是手段，育人是目的。√

12教育对社会发展的作用，是通过增进生产力发展来实現。x

13現代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分是在人們的互相联络中进行的。√

14从广义上說，但凡增进人們的知识和技能、影响人們的思想品德的活动，都是教育。√

15依法执教是教师的责任，与学生、家長、学校、社会毫无关系。x

16教师可以在教书实践中贯彻贯彻教育法律法规和其他有关的方针和政策。√

17团結协作与互相鼓励公平竞争是矛盾的。x

18依法治教的主体就是各级行政机关。x

19所谓师表美就是教师的外在形象之美。x

20由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不一样。√

填空題

21教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志就是:為人师表

22伴随時代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，诸多孩子对父母的教导听不进或当作耳边风，家長感到家庭教育力不从心。教师应当:尊重家長，树立家長的威信，从而一起做好教育工作

23教师、学生合法权益集中体現是:学校合法权益

24师表美的精神内涵或内在方面应当是:道美

25托尔斯泰說：假如一种教师把热爱事业和热爱学生結合起来，他就是一种完美的教师。这意味着教师要把热爱事业与热爱学生結合起来

26伦、理二字在中国古代很早就已出現，古人之伦重要是指人际关系

27“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话出自《论語》

28主体对人对事要一视同仁，合用同一种规则或原则，这就是对等

29教师公正的关键是对学生的公正

30从伦理学的角度看，教师要公正地看待学生，首先是要真正尊重和信赖学生

31听說美国杜鲁门总统的成功与当学生的時候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这阐明教师的仁慈对学生学习具有激发努力学习动机作用

32中国人有句俗語說，“师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生既有像父母同样的关爱，却没有像父母对自已子女同样的偏爱

33人們面对利害道德主体应当作到的事情就是义务

34任何一种学生都是教师集体劳动的成果，也是学生集体劳动的成果。因此，教师的幸福具有集体性

35按照馬克思和恩格斯的理论，义务形成的最终和物质的基础是社会存在

36按照英国現代伦理学家罗斯的分法，我們平常生活中可以看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于显見义务

37教师在履行教育义务的活动中，最重要、最基本的道德责任是教书育人

38认為人均有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是孟子的观点

39教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理公正、仁慈

40教师公正的特点包括：教师公正的教育性、教师公正主体的自觉性、教师公正实行的实质性

41公正必须具有的特性有三条，既：对等性、可互换性、最终价值鉴定的依赖性

42教师道德的特点重要表目前三个方面，既：教育性、自觉性、整体性

43公正的内涵丰富，可以有不一样的划分。从公正的性质上看，公正可以分為报偿性公正、惩罚性公正

44下列是孔子有关仁的解释和论述的包括：“已所不欲，勿施于人”、“已欲立而立人，已欲达而达人”、“能行五者于天下者，為仁矣”

45教师幸福的几种重要特点是：教师幸福的精神性、教师幸福的关系性、教师幸福的集体性、教师幸福的无限性

46教师幸福的实現需要两个方面前提条件，既：狭义幸福能力的培养、广义幸福能力的培养

47要作到教育公正，教师在实践教育公正目的上应当注意自觉进行人生修养、提高教育素养、对的看待惩罚的公正、作到公正与仁慈的結合

48教师