初中九年级历史下册 第六课 第二次世界大战的爆发名师学案 新人教版.pdfVIP

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第二次世界大战的爆发学案

【教材分析】

本课以欧洲为中心叙述了二战前夕、二战初期、二战的扩大三个阶段的历史。在二战前

夕，德国宰割捷克斯洛伐克的过程中，英、法帝国主义用牺牲捷克斯洛伐克的办法，企图推

动德国进攻社会主义苏联。英、法纵容法西斯侵略，搬起石头砸了自己的脚，1939年9月，

二战首先在帝国主义国家之间全面爆发。由于绥靖政策的影响，在希特勒闪电战的攻击下，

12个欧洲国家被法西斯德国侵占、控制。1941年6月22日德国对苏联发动突然袭击，第二

次世界大战扩大了。在卫国战争中，苏联军民取得莫斯科保卫战的胜利。学习本节内容，可

以加深认识各国的外交政策都以国家利益为根本出发点，从而正确认识当今世界错综复杂的

国际关系；而法西斯国家的侵略，给世界各国和人民带来了深重的灾难，世界各国和人民都

有维护世界和平的责任。

第二次世界大战在学习世界现代史具有承上启下的作用，它是教材的重点内容之一。“和

平与发展”是当今时代的主题，但近些年，国际局势变幻莫测，局部战争时有发生，不断的

为爱好和平的世界人民敲响警钟。

【知识梳理】

一、慕尼黑阴谋

1、时间：1938年9月

2、操纵国：德、意、英、法

3、内容：捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国

4、影响：把绥靖政策推向顶峰，助长了德国法西斯的嚣张气焰，加速了二战的爆发

二、绥靖政策

1、定义：英法美等国对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，

来安抚侵略者，尽可能把法西斯侵略矛头引向苏联，人们把这种政策称为绥靖政策

2、实质：西方大国以牺牲弱小国家和民族的利益来维护本国利益的政策

3、影响：使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量

三、战争的爆发和扩大（三次突袭事件）

1、原因：①根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡

②历史原因：凡尔赛—华盛顿体系内部所隐含的矛盾

③直接原因：1929年—1933年的经济危机，加速了德日法西斯专政的建立，欧亚争策源地

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形成，法西斯势力是战争的制造者

④具体原因：英法的绥靖政策，使法西斯国家得寸进尺，加速了二战的爆发

2、二战全面爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰

3、初期的欧洲战事：1940年德国很快占领了包括法国在内西欧和北欧在内许多国家，德国

对英国发动了“不列颠之战”

4、战争的扩大

①苏德战争的爆发：1941年6月，德军突袭苏联（突袭）

②太平洋战争爆发：1941年12月7日，日本突袭珍珠港（突袭），二战达到最大规模

【重点、难点讲解】

一、教学重点：二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件

知识链接：

1、二战的战争性质

（1）第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争。

（2）二战中，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战

争。

教师点拨：

1.第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和

掠夺别国，充分暴露了法西斯的残暴本性。二战中交战各国的人民是战争的受害者，各国人

民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战

争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。

2.二战就整个战争来说，战争性质是世界反法西斯战争。

【典例说明】

例1：第二次世界大战的性质是：（）

A．正义战争B．帝国主义战争

C．解放战争D．世界反法西斯战争

【答案】D

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对有关“二战”的知识的准确识记。依据已学知识可知，二战

就整个战争来说，战争性质是世界反法西斯战争，所以正确答案是D。

考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发

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【方法总结】学习历史要有钻研的精神，从多方面思考问题，只有这样才能应付各种