第3期【中学】综合素质预测卷参考答案.docx

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2023年教资笔试预测卷第三期参考答案

2023年教资笔试预测卷第三期

中学综合素质参考答案

一、单选题(共29题，每题2分)

1．【答案】C

【解析】本题考查的是素质教育观。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展，更不是只注重少数人的发展。题干中该学校每周安排一次考试，对年级前5%的学生进行单独补课，将成绩作为评价学生的唯一标准，而且只注重少部分学生的发展，违背了教育公平。故C项表述正确，A、B项表述错误。

D项，表述错误，素质教育是促进学生各方面素质的和谐发展，不是平均发展。故正确答案为C。

2．【答案】B

【解析】本题考查的是素质教育观。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。个体本身蕴含了多方面的发展潜能，全面发展是人发展自身的要求。题干中李老师的做法没有考虑学生个体多方面发展的潜能，而刘老师的做法尊重学生的

发展的公平性，是正确的做法，应给每个学生提供表现自我的机会。

故正确答案为B。

3．【答案】B

【解析】本题考查的是课程开发。教师是课程资源的建设者开发者，是学生学习的促进者，学生之间通过分享的形式可以拓展学习资源。

故正确答案为B。

4．【答案】A

【解析】本题考查的是学生身心发展规律。学生身心发展具有一定的规律，包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不同发展阶段之间不是独立的，而是相互关联的，上一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择。教育工作者应该区别对待学生，绝不可“一刀切”，教育内容的确定、教育方法的选择都必须从本阶段青少年身心发展一般特点出发，使全部教育和教学工作在青少年发展的不同阶段表现出相应的特点。题干中该学校把初中阶段的学生“一刀切”，提前教授他们大学的课程，没有考虑该阶段学生的发展特点，违背了阶段性。故A项正确。

B项，身心发展的不平衡性，首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的，其次是不同方面发展的不平衡性。与题干不符，排除。

C项，顺序性主要体现在身体和心理的发展两个方面，指儿童从出生到成人，他们的身

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综合素质·中学

心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。顺序性强调应循序渐进的促进学生的发展，不应拔苗助长。与题干不符，排除。

D项，身心发展的个别差异性，即学生在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”“长善救失”，使每个学生都能迅速地切实地提高。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

5．【答案】A

【解析】本题考查的是《义务教育法》。《义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(2)分设重点班和非重点班的；(3)违反本法规定开除学生的；(4)选用未经审定的教科书的。题干中该学校违规开除学生，应该由县级

人民政府教育行政部门处理

故正确答案为A。

6．【答案】D

【解析】本题考查的是《未成年人保护法》。《未成年人保护法》第四十四条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。国家鼓励爱国主义教育基地、博物馆、科技馆、美术馆等公共场馆开设未成年人专场，为未成年人提供有针对性的服务。国家鼓励国家机关、企业事业单位、部队等开发自身教育资源，设立未成年人开放日，为未成年人主题教育、社会实践、职业体验等提供支持。国家鼓励科研机构和科技类社会组织对未成年人开展科学普及活动。故A、B、C三项表述正确。

D项，表述错误，博物馆对未成年人是免费或优惠开放。

本题为选非题，故正确答案为D。

7．【答案】B

【解析】本题考查的是《教师法》。《教师法》第七条规定，老师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。题干中，学校让老师加班，不加班就扣工资该做法是不正确的，侵害了教师的获得报酬权和休息权。故B项表述正确，A、C项表述错误。

D项，表述错误，老师对此不服的可以向教育行政部门