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高级中学名校试卷
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备战2024-2025学年高一生物上学期期中真题分类汇编2(北京专用)
(满分100分,时间90分钟)
一、本部分共15题,每题2分,共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.下列关于细胞学说的叙述,错误的是()
A.揭示了原核细胞和真核细胞的统一性
B.应用了显微观察法和归纳法
C.细胞学说的建立标志着生物学研究进入了细胞水平
D.细胞分裂产生新细胞,为后来进化论的确立奠定了基础
【答案】A
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。
细胞学说的意义:证明了动植物界具有统一性。
【详解】A、细胞学说没有提及原核细胞,A错误;
B、细胞学说是建立在用显微镜观察了多数植物细胞和动物细胞的基础上的,应用了显微观察法和不完全归纳法,B正确;
C、细胞学说的建立标志着生物学研究由器官水平进入到细胞水平,C正确;
D、新细胞由老细胞分裂产生,不仅解释了个体发育,还为进化论的确立奠定了基础,D正确。
故选A。
2.如图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞,图1使用低倍镜,图2使用高倍镜。甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤。要将图1转换为图2,四种操作顺序中正确的是(????)
甲:转动粗准焦螺旋???乙:转动细准焦螺旋???丙:调节光圈???丁:转动转换器???戊:移动装片
A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙
C.戊→丁→丙→乙 D.丁→戊→甲→丙
【答案】C
【分析】高倍显微镜的使用方法:
选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察。
转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作。
调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋)。
【详解】首先分析题干中给出的图示,左图所示多个细胞,而右图所示的细胞是左图部分放大的细胞。可以判断,是在使用显微镜观察装片时,由低倍镜换用高倍镜观察的结果。在换用高倍镜前需要将要观察的细胞移到视野中央,因此需要移动装片,这样物像移入视野中央;然后转动转换器换用高倍物镜;由于换上高倍物镜后,视野变小,所以视野光线会变暗,因此需要换用较大的光圈或使用反光镜的凹面镜,使视野光线变亮;换上高倍镜的视野内的细胞会变得模糊,所以不用调节粗准焦螺旋,只调节细准焦螺旋,使物像变得更加清晰即可.所有正确的顺序是戊→丁→丙→乙,C正确。
故选C。
3.支原体肺炎是一种由单细胞生物肺炎支原体引起的常见传染病,结构模式如图。据图判断,支原体是原核生物的主要依据是()
A.无细胞壁 B.含有核糖体
C.没有核膜 D.有DNA
【答案】C
【分析】原核细胞与真核细胞的区别有:原核细胞体积小,无核膜、核仁,DNA上无蛋白质,除核糖体外,无其他细胞器。真核细胞体积较大,有核膜、核仁,DNA与蛋白质形成染色质(染色体),细胞器的种类多,结构复杂。其中最主要的区别是:有无核膜包围的细胞核。
【详解】由题意可知,支原体是原核生物,判断肺炎支原体是原核生物的主要依据是无核膜包被的细胞核,ABD错误,C正确。
故选C。
4.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是()
试剂种类
碘液
苏丹Ⅲ染液
双缩脲试剂
甲
++++
++
+
乙
++
++++
++
丙
+
++
++++
A.乙种子中主要含蛋白质
B.碘液、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂与相应物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色、紫色
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D.这三种试剂的使用均不需要水浴加热
【答案】A
【分析】生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定,呈橘黄色。
(4)淀粉遇碘液变蓝。
【详解】A、甲种子中加入碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂后都有颜色反应,且加入碘液后颜色最深,说明甲种子含有淀粉、蛋白质和脂肪,且淀粉含量最多,A错误;
B、淀粉
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