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名著阅读《艾青诗选》综合练习（含答案）

名著导读：《艾青诗选》

艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，原名蒋正涵，号海澄，

浙江金华人。１９１０年出身于一个地主家庭，５岁前寄养在同村的

一个贫苦农家，１８岁考入西湖艺术学院绘画系，第二年留学法国，

１９３２年在上海加入中国左翼美术家联盟。１９３３年在监狱中第

一次用艾青的笔

名发表长诗《大堰河———我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆

———大堰河的深深的挚爱和无尽的怀念，感情诚挚，诗风清新，轰

动诗坛。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又

一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。

１９８５年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》

《大堰河———我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

名篇简介

１．《雪落在中国的土地上》：诗人反复咏叹“雪落在中国的土

地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的痛苦，忧伤祖国的

命运。

２．《北方》：“从塞外吹来的／沙漠风／已卷去北方的生命绿

色”，“我爱这悲哀的国土／古老的国土／———这国土／养育了为

我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族”。诗人既悲叹北方的贫

瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的

不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。

３．《黎明的通知》：这首诗写作于１９４２年年初，诗人从重

庆奔赴延安，他以敏感的眼光看到了即将到来的胜利的曙光，于是创

造了“黎明”的意象，并赋予它全新的意义。整首诗以“黎明”和诗

人对话的口吻展开，诗中的“我”是“黎明”，“你”是诗人，“他

们”则是渴求光明的人们。全诗大量运用排比，反复铺陈，洋溢着一

种必胜的豪情。

４．《大堰河———我的保姆》：全诗通过尽情的呼告、肆意的

排比抒发了对抚养他的保姆———大堰河的深深挚爱和无尽的怀念。

５．《向太阳》：该诗是艾青从战火蔓延的北方回到武汉后创作

的，是２０世纪３０年代艾青最长的一首诗，由九个各自独立又前后

呼应的章节组成，全诗自始至终以第一人称的“我”（也就是作者本

人）的情感作为全诗的主线和命脉，借歌颂太阳表达了美好的愿望。

６．《火把》：是艾青１０多部叙事长诗中，最为优秀、最有影

响的一部。主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜思

想情感的变化。

７．《鱼化石》：咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋

淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与

·１９·悼惜之情。“你绝对的静止／对外界毫无反应／看不见天和

水／听不见浪花的声音。”曾经“在浪花里跳跃”的鱼却离开了水，

这痛苦就如同一个视诗歌写作为生命的人被迫停止了写作。最后两节

诗人认为要想不成为化石就要运动，即“活着就要斗争”。

８．《镜子》：运用拟人的手法，写镜子“是一个平面，却又深

不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，

“有人躲避它”。

９．《光的赞歌》：赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带

来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。

１０．《我爱这土地》：这是一首广泛传诵的抒情名篇，诗中诗

人化身为一只“鸟”，“用嘶哑的喉咙歌唱”，歌唱我们这个多灾多

难的国度。接着进一步描述鸟儿歌唱的对象———土地、河流、风、

黎明，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象。诗

的第二节，诗人笔锋一转，转而对“我”进行了一个近镜头的特写，

“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久

萦绕于“我”的心中。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难年代里

一切爱国志士对祖国最真挚情感的告白。

集中训练

１．艾青（１９１０—１９９６），原名蒋正涵，中国现代诗人。

成名作《大堰河———我的保姆》，发表于１９３３年，这首诗奠定

了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。

２．“咳，就在如此寒冷的今夜／无数的／我们的年老的母亲／

都蜷伏在不是自己的家里／就像异邦人／不知明天的车轮／要滚上怎

样的路程……／———而且／中国的路／是如此的崎岖／是如此的泥

泞呀。”这段诗出自艾青的《雪落在中国的土地上》。

３．“但你是沉默的／连叹息也没有／鳞和鳍都完整／却不能动

弹；你绝对的静止／对外界毫无反应／看不见天和水／听不见浪花的

声音。”该段诗出自艾青的《鱼化石》。