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幼儿园心理健康教育总结

Summaryofmentalhealtheducationinkindergartens

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-008938

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工作总结范文

幼儿园心理健康教育总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

幼儿园心理健康教育总结（一

一、关爱、尊重幼儿，建立民主和谐的师幼关系

幼儿教育专家总结道：“讽刺中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学

会内疚。”这说明民主和谐的师幼关系能使孩子乐观向上、充满自信。这就要求我

们要以真诚关爱对待每一个幼儿，耐心细致地观察、分析、了解幼儿的内心世界，

尽量满足他们的合理要求，将爱的情感传递给幼儿。

我班有一位叫“朱筱琪”的小朋友，只要是她喜欢的玩具她就要一个人霸占，

不许别人玩，小朋友都躲着她，生活习惯更是一团糟。我经过了解才知道，她的

父母工作都很忙，长期和爷爷、奶奶生活在一起。爷爷奶奶忙于生意，就任其发

展，筱琪身上的个性缺陷，其实是长期失爱所致。于是，我常常给她讲道理，关

心她的冷暖，引导她学会自己的事自己做，只要有一点一滴的进步，就给予鼓励

表扬等。渐渐地，她成了讨人喜欢的孩子，不仅懂礼貌，还愿意做力所能及的事，

关心同伴，形成了自己的朋友圈。

二、建立追踪档案，及时了解幼儿成长

由于个体发展存在差异，常常会表现出不同的个性倾向。所以，我们在问卷

调查基础上，通过家访、电话、晨间接待等形式与家长进行交流、沟通，了解每

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工作总结范文

个幼儿的现有发展水平，从幼儿个人基本情况、在家表现、家庭辅导措施、家长

的意见建议等几个方面，结合日常观察，概括出各个幼儿的心理健康状况，为每

位幼儿建立了“幼儿个案追踪档案表”（见案例。根据幼儿档案，我们进行追踪

调查、分析、总结，形成具体的原因分析和教育策略，促使每位幼儿逐步朝着健

康的方向发展。同时，也帮助了家长重视和了解幼儿心理健康教育，使幼儿心理

健康教育在家园中融会贯通，协调一致。

三、开展形式多样、内容丰富的活动

幼儿健康心理的形成是多方面影响、多种行为综合作用的结果。因此，我们

根据幼儿的成长特征、规律及幼儿已有的经验，和孩子们一起挑战自我，和孩子

们一起体验快乐，和孩子们一起分享成功，和孩子们一起感受着在心理健康教育

中的成长变化，不断激发幼儿各种优良品质的形成。

由于幼儿的认知水平有限，往往与具体形象的事物相联系，因此我们在选择

内容时：第一，充分考虑幼儿经常性、易发生的、普遍存在的心理问题，开展有

针对性的专题教育活动；第二，将心育目标与领域目标进行整合，融入教学活动；

第三，捕捉日常生活中的教育契机，进行随机教育；第四，利用本土文化，使健

康教育更贴近幼儿生活。

如，针对幼儿在活动中经常出现的争抢现象，我们开展了如培养合作、谦让

品质专题活动“熊猫钻洞”：在活动刚开始时，孩子们一听完游戏规则，一拥而上，

可洞只有一个，大家你推我挤。经过讨论，在教师的适当指导下，有的认为：“这

样争，谁也玩不成，不如让别人先玩。”有的认为：“