人教版高中物理必修1课后习题 第4章 运动和力的关系 第4章测评卷.docVIP

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第四章测评卷

一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.(河北高一联考)压强的单位用国际单位制中的基本单位可表示为()

A.kg/(m·s2) B.kg/(m2·s2)

C.kg/(m2·s) D.kg/s4

2.(广西钦州高一月考)在观看天宫课堂时,观察到抛出的冰墩墩相对于天宫做匀速直线运动,某同学在地面上也抛出冰墩墩,观察到冰墩墩落向地面。下列说法正确的是()

A.地面上抛出的冰墩墩向下掉落,有向下的惯性

B.天宫中的冰墩墩由于完全失重,质量为零

C.地面上的冰墩墩速度越大,惯性越大

D.冰墩墩在天宫中的质量与在地面上的一样大

3.某物体由静止开始运动,它所受的合力F随时间t变化的规律如图所示,则在0~t0这段时间的速度v随时间t变化的规律可能是()

4.如图所示,在水平向右做匀加速直线运动的平板车上有一圆柱体,其质量为m且与竖直挡板及斜面间均无摩擦,斜面倾角为θ。当车的加速度a突然增大时,斜面对圆柱体的弹力F1和挡板对圆柱体的弹力F2的变化情况是()

A.F1增大,F2不变 B.F1不变,F2增大

C.F1减小,F2增大 D.F1增大,F2减小

5.假设撑竿跳高运动员从最高处到垫子的高度差为A=5.0m,从接触海绵垫子到速度为0的整个过程用时约为0.2s,该过程可视为匀减速直线运动,整个过程忽略空气阻力,g取10m/s2。则下列说法正确的是()

A.运动员接触海绵垫子时的速度大小为2m/s

B.运动员自由下落时间约为2.0s

C.从接触海绵垫子到速度为0,运动员的加速度大小为50m/s2

D.海绵垫子受到的平均作用力是运动员体重的4倍

6.(江苏南通高一期末)如图所示,完全相同的木块A、B用轻质弹簧连接,在恒力F作用下向右做匀加速直线运动,已知加速度大小为a,木块与地面间的动摩擦因数为μ,取重力加速度为g,在撤去F的瞬间,木块B的加速度为()

A.aB.a-μgC.a+μgD.a+2μg

7.(湖北武汉高一期末)如图所示,一劲度系数为k的轻质弹簧,上端固定,下端连一质量为m的物块A,A放在质量也为m的托盘B上,以FN表示B对A的作用力,x表示弹簧的伸长量。初始时,在竖直向上的力F作用下系统静止,且弹簧处于自然状态(x=0),现改变力F的大小,使B以g2的加速度匀加速向下运动,g为重力加速度,空气阻力不计,此过程中FN

二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)

8.(北京东城高一期末)如图甲所示,某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程,由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。他稳定站立时,体重计的示数为500N。关于实验现象,下列说法正确的是 ()

A.“起立”过程中,支持力先大于重力后小于重力

B.“下蹲”过程中,支持力可能出现小于压力的情况

C.图乙记录的是他先“下蹲”稳定后又“起立”的过程

D.图乙记录的是他完成两次“蹲起”的过程

9.(福建南平高一期末)如图所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度向右传动。将一物体无初速放在皮带左端,以出发时为计时起点,x、v、a、Ff分别表示物体位移大小、速度大小、加速度大小和所受摩擦力大小。下列关于相关物理量随时间变化图像中,正确的是()

10.如图所示,5颗完全相同的象棋棋子整齐叠放在水平面上,第5颗棋子最左端与水平面上的a点重合,所有接触面间的动摩擦因数均相同,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现将水平向右的恒力F作用在第3颗棋子上,恒力作用一小段时间后,五颗棋子的位置情况可能是()

三、非选择题(本题共5小题,共54分)

11.(6分)用图甲所示装置测物块与长木板间的动摩擦因数,长木板固定在水平桌面上,圆弧轨道与长木板的上表面相切。光电门安装在长木板上,位置可以调节;物块上固定宽d=2.10mm的遮光条,从圆弧轨道上某点由静止释放。

(1)某次遮光条通过光电门的时间t=0.84ms,则物块通过光电门的速度v=m/s。(结果保留三位有效数字)?

(2)调节光电门位置,测每次遮光条通过光电门的时间t及对应的物块在长木板上停止后遮光条与光电门之间的距离x。多次测量,得到1t2-x图像如图乙所示,已知图线斜率为k,重力加速度为g,则物块与长木板间的动摩擦因数μ=

(3)本实验中,(选填“需要”或“不需要”)保证物块必须从圆弧轨道上同一点由静止释放。?

12.(10分)(江苏南通高一期末)在天宫课堂中我国航天员演示了利用