北京版小学一年级上册语文教案3篇 .pdfVIP

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课

题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。以下是整理的《北京版⼩学⼀

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1.北京版⼩学⼀年级上册语⽂教案

《上对下》

教学⽬标：

1.知识⽬标：学会本课⽣字上、下，能读准字⾳，记清字形，看图理解字义。

2.能⼒培养：能照⽥字格⾥的范字正确地书写本课⽣字。

3.情感⽬标：⿎励并培养学⽣勤动脑筋的好习惯。

教学重点：学会本课⽣字上、下

教学难点：能照⽥字格⾥的范字正确书写本课⽣字。

教具准备：电教⽚、⽣字卡⽚

教学过程：

⼀、游戏导⼊：

我们先做⼀个给汉字找对⼦的游戏好不好？

我说上你们说下，我说⼤你们说⼩，好，开始：

（多-少、左-右、前-后、⾼-矮、胖-瘦……）

⼆、新课：

（⼀）引出⽣字：

1.书上有⼀⾸对⼦歌，⾃⼰读⼀读。不认识的字对照拼⾳多读⼏遍。

2.指名读、教师范读（在读⼉歌过程中读准字⾳）

3.⼉歌中的字你都认识了吗？这有⼏个字，谁愿意带着⼤家读读？（教师出⽰⽣字卡⽚，指名领读）

shàngxiàdàxiǎoyě

上下⼤⼩也

（⼆）学习⽣字：

1.预习要求：

（1）读字⾳

（2）记字形

（3）想字义（组词）

（学⽣预习，教师巡视）

2.学习上：

（1）师出⽣字卡⽚：你是怎样记这个字的？

（2）说⼀说周围什么东西在什么东西上⾯？

讲：上下的位置是⽐较得出来的。

（3）指导书写：

师板书：shàng

上

①观察笔顺

②书空练习

③看⽥字格范字写好⽣字。

3.学习下：

（1）师出⽰⽣字卡⽚：你是怎样记这个字的？

（2）说⼀说周围什么东西在什么东西下⾯？

（3）指导书写：

师板书：xià

下

①观察笔顺

②书空练习

③看⽥字格范字写好⽣字。

4.说明：上和下是⼀对意思相反的词

三、⼩结：这节课你学到了什么知识？怎么学的？指名说

作业设计：

1.读书

2.写⽣字⼀⾏

2.北京版⼩学⼀年级上册语⽂教案

《⽊⽲⽶⽵》

第⼀课时

⽬标：

知识与能⼒：

1．学会本课⽣字⽊⽲⽶⽵“”能借助拼⾳读准字⾳，会按笔画记字形，看图了解字义，照⽥字格⾥的范字写好⽣字

过程与⽅法：

1．在按笔画记字的基础上，利⽤⽊⽲⽶“”3个字是形近字的特点，采⽤在⽊“”⼦上加笔画的⽅法学习⽲⽶“”，渗透⽤熟“字

加⼀笔组成新字”的记字⽅法。

2．通过扩展练习，巩固识字⽅法，扩⼤识字量。

情感态度价值观：

1．培养学⽣认真书写的好习惯。

2．培养学⽣注意观察的好习惯

教学重点：会读．写本课⽣字。

教学难点：按笔顺写好⽵“”字

教学过程：

⼀、同学们，前边我们已经学习了识字（⼀），也学习了⼀些课⽂。你们通过学习也认识了许多的⽣字，今天我们⼀起再

去认识⼀些新的⽣字朋友，好吗？

⼆、探究性学习。

（⼀）学习⽊“”

1.你知道这是什么字吗？（出⽰⽊）在哪见过这个字？

2.你是怎么认识这个字的？

3.你们看这就是古时候的⽊“”（出⽰古代⽊“”）古⽼⽽聪明的炎黄⼦孙就是根据⽊“”的样⼦⽽演变来的（出⽰古树）

4.结合图说说字的意思。

5.⽤⽊“”组个词，出⽰词读⼀读。

（⼆）学习⽲“”“⽶”⽅法同上。

1.你知道这是什么字吗？在哪见过这个字？

2.你是怎么认识这个字的？

3.你们看这就是古时候的⽲“”（出⽰古代⽲“”）

4.结合图说说字的意思。

5.⽤⽲“”组个词，出⽰词读⼀读。

（三）学习⽵“”⽅法同上，也可以⽤⽵说⼀句话。

休息

三、记住形，并书写。

1.说说你是怎样记住⽊“”字的？

①利⽤图与⽊“”的形

②⼈⾝体⽊“”

③按笔画记，书81页

④观察字在⽥字格中的位置，应注意什么？

⑤师范写，⽣写

2.说说你是怎样记住⽶“”“⽲”的？⽅法同⽊“”

①利⽤图与⽊“”的形

②按笔画记，书81页

③熟字加⼀笔

④观察字在⽥字格中的位置，应注意什么？

⑤师范写，⽣写

3.“⽵”字的形

①⽵由两部分组成，仔细观