同唱一首歌优质课教学设计(1) .pdfVIP

《同唱一首歌》教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：知道儿童节是自己的节日，积极参加集体组

织的庆祝活动。

2、技能目标：懂得参加集体活动是关心爱护集体的表现。

3、情感目标：培养关心集体，爱护集体的精神。

二、教学难重点：

关心集体、热爱集体。

三、教学准备：

学生准备：每个人为班级的庆祝六一活动设计一个方案

教师准备：多媒体课件

四、教学过程

一、创设情景，图片导入

1、教师谈话：

（1）同学们，我们来做一个看图片猜活动的游戏好吗？出

示图片，让学生猜。

（2）引出课题：同学们猜的很对。这些活动很有意义，既

锻炼了身体，又陶冶了情操。再过几天，就是六一国际儿童

节了。今年的“六一”儿童节庆祝活动与往年略有不同，学

校要求每个班必须同诵一首诗，同唱一首歌。

2、板书课题。齐读课题。

二、闯关探究，学习体验

（一）、教师谈话：

根据学校要求，我班中队委积极研究，制订了一套庆“六一”

比赛准备计划。并说，只要大家共同努力，闯过中队委设置

的三道关口，成功过关后，不仅能使班级在比赛中取得好成

绩，每个人还能得到一份礼物。（出示三道关口,指名读。）

（二）、学生闯关

1、出示第一关：“火眼金睛”读通知

（1）让学生认真读通知，了解通知内容。

（2）指名回答：读懂了什么？应该怎样做？随后宣布：第

一关闯关成功

2、出示第二关：“锦囊妙计”出点子

（1）教师谈话：

怎样才能使我们班在比赛中取得好成绩呢？请同学们开

动脑筋仔细想一想，你有什么好的办法。写在一张纸上，然

后在小组内交流，评出本组最佳“金点子”。

（2）学生轻音乐的伴奏下书写金点子，并在小组内交流。

（3）集体交流“我的金点子”，通过交流评价，选出最好的

一份方案，进一步完善后形成本次活动的方案。

（4）小结：在大家共同努力下，我们制定了庆六一的活动

方案，我们每个人积极参加集体活动，为活动出谋划策，这

是我们热爱集体的表现。我宣布：第二关闯关成功

3、出示第二关：“锦上添花”克难题

（1）教师谈话：

刚才同学们集思广益，献计献策，制订了庆祝“六一”活动

方案。但是在集体活动中，我们遇到一些难题，我们应该怎

么办呢？

出示书上的三幅图片，让学生认真观察，指名读图上的文字。

（2）展示第一幅图片

A让学生在小组内讨论:遇到这种情况怎么办？鼓励学生多

说。随机评价

B集体交流。

C引导：如果李小刚自己因为水平差，不愿上场，作为他的

同学，你怎样帮助他呢？鼓励学生多说。随机评价

（3）展示第二幅图片

A教师谈话:大家有什么好的解决的办法？

B引导看图回答。对学生的发言给予肯定。

（4）展示第三幅图片

让学生看图演一演，在表演中体验参加集体活动的重要性。

（5）小结。出示：我们每个人都是集体的一员，应该做到

关心集体，积极参加集体活动。学生齐读。宣布：第三关闯

关成功

三、自我评价，书写感受

1、谈话：同学们，在本课题活动中，感觉自己在活动中的

表现如何？请同学们回顾自己在活动中表现，填写课本第40

页评价表

2、指名展示自己的感受。

四、拓展活动，加深感受

1、出示六一活动现场的图片，加深学生对集体活动重要性

的认识。

2、谈话：同学们把自己的庆祝活动设计的丰富多彩，内容

丰富。到时候，你想邀请谁来看你的表演呢？出示：我还

想……（多找学生说。）

3、总结：预祝我们的六一比赛更加精彩，预祝同学们的表

现更出色。